罗迦·费·因格谈创造性思维有位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。保持好奇心，关注极其普通、甚至一闪念的想法，并持之以恒地研究下去，你也会成为一个富有创造力的人——这就是《谈创造性思维》要告诉我们的。新课引入1、筛选信息，初步领会文章的基本内容。2、掌握议论文中常用的论证方法及其作用。3、理清文章思路，理解论点和材料之间的联系。4、理解创造性思维在生活中的意义，增强拥有创造力的自信心，主动地培养创造性思维。学习目标罗迦?费·因格（1948—），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。作者简介（1）议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。议论文的三要素：论点、论据和论证。论点：作者在文章中所表达的观点和主张。论据：证明论点的材料、依据。论证：用论据来证明论点的过程。文体知识（2）常见的论证方法举例论证：例举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。道理论证：使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。对比论证：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。比喻论证：用人们熟知的事物比喻来证明观点。文体知识汲取（jí）渊博（yuān）根深蒂固（dì）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī）不言而喻（yù）持之以恒（héng）检查预习字音字形根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。行之有效：实行起来很有效果，多指已经实施过的方法或措施。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。持之以恒：拿出恒心来加以坚持，即有恒心地坚持下去。恒，恒心。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。锲而不舍：不断地镂刻下去，比喻持之以恒，坚持不懈。锲，刻。舍，放弃，停止。检查预习词语释义本文属于哪一种文体?议论文——即对人或事物、社会现象、问题等表示自己的立场、意见、观点。以议论这种表达方式为主的文章，就是议论文。整体把握创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动。题目交代了文章议论的范围，即论题。整体把握本文标题有什么作用？文章的中心论点是什么？论点的提出有什么特点？论点：寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。特点：由一道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。整体把握文章开头这样写的目的是什么？你认为有什么好处？?从生活中的现象谈开去，生动有趣，吸引读者读下去；为后面做了很好的铺垫，显得自然顺畅。?整体把握请同学们首先找出本文中的两个过渡段。第4段：“可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？”第9段：“不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？”整体把握梳理文章结构。一、提出问题（1-3）：设立问题，分析答案，引出观点。二、分析问题（4-12）：举例子、讲道理，论证观点。三、解决问题（13）：得出结论，任何人都拥有创造力，只要具备几个关键性的要素，就能成为一个富有创造力的人。整体把握为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。②由于情况变化，解决问题的方法也要变化。③如果认为正确答案是唯一的，找到某个答案后，就会止步不前。合作探究作者认为正确答案只有一个有什么危害性？当你找到某个答案以后，就会止步不前。合作探究创造性思维必须具备哪些条件？创造性思维必备的条件有：必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材；必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识；必须留意细小的想法，持之以恒地进行各种尝试。合作探究区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。合作探究第5自然段段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么？这种情况指知识随时都可能进行组合，形成新的创 |
