罗迦·费·因格谈创造性思维瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，有一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？八年后，世界上第一个尼龙搭扣最终在乔治手上诞生。尼龙搭扣新课引入又被称为维可牢。它实际上是两条尼龙带，其中一条有类似芒刺的小钩，另外一条上面则是数千个小环，钩与环能够牢牢地粘在一起。今天，我们穿的鞋、背的书包有的就是用尼龙搭扣扣上的。?草籽粘在狗毛上这种司空常见的现象许多人都见过，但很少有人会感到好奇，更不用说会持之以恒地去研究。罗迦·费·因格的《谈创造性思维》将告诉我们怎么才能成为一个富有创造力的人！新课引入1、把握作者的观点；理解设问的作用，学习在作文中运用设问的技巧。2、理清作者的论述思路，学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法。3、培养创造意识，在生活中有意识地开发自己的创新能力。学习目标罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。他是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁，该公司位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些企业包括可口可乐、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、苹果电脑等。作者简介①议论文的主要表达方式：_____。②议论文三要素：_____、_____、_____。③论据的类型：________、________。④常见论证方法：_______、________、_______、________。⑤议论文的基本结构：_______、________、________。⑥论证的方式：_____、_____。立论驳论论点论据论证事实论据道理论据举例论证道理论证对比论证比喻论证提出问题分析问题解决问题议论文体知识（1）举例论证：使论证具体，有说服力；（2）道理论证：使论证有权威性和说服力；（3）比喻论证：使说理生动形象，浅显易懂；（4）对比论证：突出（强调）了的……观点。举例论证又叫事实论证文体知识⑦论证方法的一般作用渊博（yuānbó）汲取（jí）根深蒂固（dì）孜孜不倦（zī）锲而不舍（qiè）检查预习字音字形探求：探索追求。汲取：吸取。渊博：（学识）深而且广。创意：创造性的见解或意见。素材：指还没有经过提炼和加工的原始材料。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。检查预习词语释义行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。轻而易举：形容事情很容易做。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。检查预习词语释义创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动。题目交代了文章的论题。题目解说概括每段内容：①以一个选择题为引子，引发下文的议论。②说明选择题的答案不是唯一的。③由数学问题推而广之，说明“事物的正确答案不止一个”。④过渡段，承上启下。上句总领前文；下句发问，引出对创造型思维必备条件的论述。⑤论述创造性思维要有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意。⑥论述创造性思维要有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识以及持之以恒地进行各种尝试的毅力。⑦列举谷登堡发明印刷机和排版术的事例，证明观点。整体把握⑧列举罗兰?布歇内尔发明游戏机的事例。具体有力地论证了创造性是思维在发明创造中的作用。⑨用两个问句过渡，重在明示作者进一步论述的内容。⑩引用某心理学专家小组调查研究的结论，说明有创造力的人和没创造力的人的区别，使论证更具权威性。?认为自己不具有创造力的人，其实不是自己没有创造力，而是由于被动的自我压制，使自己的创造意识被埋没了。?段：拥有创造力的人总是主动地留意自己细小的想法，并不断地寻找突破口，使之变为现实。?段：任何人都拥有创造力。整体把握文章的中心论点是什么？寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。整体把握把全文分成四部分，并概括这四个部分的主要内容。第一部分(1-3)：以一个问题引出话题，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。第二部分(4-8)：论述创造性的思维必须具备的条件。第三部分(9-12)：论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。第四部分(13)：论述怎样才能成为一个富有创造力的人，坚信任何人都有创造力。整体把握文章是怎样开头的？这样写有何作用？文章以一个有趣的数学问题开头。作用：引出“事物的正确答案不止一个”的观点，图形直观，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴趣。合作探究长期以来，我们已经习 |
