探究环境污染队生物的影响节一、选择题1.对生物有极大的危害，被称为“空中死神”的污染是()A.大气污染B.噪声污染C.酸雨D.臭氧层被破坏2.关于废电池最好怎样处理()A.埋入土里B.丢入垃圾箱C.烧掉D.收集起来交有关部门进行安全处理3.下列选项中，不属于控制酸雨措施的是()A.减少工厂废气的排放B.减少煤燃烧时污染物的排放C.减少生活、生产废水的排放D.减少汽车尾气的排放4.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的()A.酸雨B.大气污染C.水、土重金属污染D.温室效应5.6月5日是世界环境日,据报道，我国现有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是()①城市生活污水的任意排放②农业生产中农药化肥使用不当③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海里④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A.①③B.①④C.②④D.①②③④6.将下列环境破坏和相应的原因用线连起来。酸雨氧化碳等气体的排放量不断增加温室效应人为地向大气中排放大量酸性物质臭氧层破坏大量使用氟利昂，排放含氮废气7.下列现象中，由废电池污染所致的是()A.饮用水中带有霍乱菌B.水中的藻类迅速繁殖使鱼室息而死C.锅扩散到土壤中D.渤海海域发生赤潮8.下列关于人类活动对生物圈影响的叙述，正确的是()A.温室效应导致全球变暖,有利于人类的生存B.为了使湖水变清，大量繁殖水草和藻类C.发电池中的重金属可以通过食物链进入人体,使人致病D.我国西部实行退耕还林还草是因为西部耕地过剩，森林和草地不足9.全球性大气污染主要表现在()A.酸雨温室效应、生物人侵B.酸雨、温室效应，臭氧层破坏C.温室效应、乱砍滥伐，臭氧层破坏D.臭氧层破坏，含铅废气酸雨10.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响，是人类的共同责任，下列做法与此无关的是()A.及时清理垃圾，维护环境卫生B.开发风能、太阳能C.积极植树种草，增大绿化面积D.倡导节能减排,少开车多步行二、综合分析题1.为响应国务院公布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究,其研究结果如图7-2-1所示。/图7-2-1（1）随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是．（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的能力降低．2.图7-2-2是酸雨的形成示意图，看图回答:/图7-2-2(1)酸雨的有害成分是图中的(2)酸雨能腐蚀和户外雕细，使枯萎，甚至能伤害人的和黏膜。(3)酸雨不一定是有害排放物造成的。因为气体和云朵都是随风漂移的。3.柳州曾是著名的“酸雨之都”，当时市区许多石山都因酸雨变成光秃秃的“白头山”．经持续治理污染，柳州恢复了昔日的碧水蓝天、青山绿地，捧回了“国家园林城市”等荣誉称号，成为工业城市建设宜居城市的范例．有同学想探究：酸雨对种子萌发有何影响，设计了如下实验：编号条件ABCDE水稻种子（粒）2020202020均匀喷洒溶液（刚淹没种子即可）清水5毫升pH=7酸雨5毫升PH=5酸雨？毫升PH=4酸雨5毫升PH=3酸雨5毫升PH=2萌发环境培养皿底部铺有棉花，盖上培养皿，将其放在适宜的相同条件下培养一段时间种子发芽数（粒）1812520请分析并回答下列问题：（1）向C培养皿中加入的“酸雨”应为毫升，这样设置的目的是．（2）向培养皿中各撒20粒种子而不是1粒种子的目的是．（3）若向A培养皿喷洒清水过多（彻底淹没种子），则会导致种子萌发时缺乏这一环境条件而死亡．（4）由实验数据可知，酸雨对种子萌发的影响是．4.近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验:(1)作出假设:(2)方法步骤:①取两个培养皿分别标号A.B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放人A和B中。②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中。③将A.B两个培养血放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续观察7天，记录菜豆种子的 |
