第14课明朝的统治一选择题1．假如你是当年跟随郑和下西洋的一名商人，你会携带哪些销路最好的商品()A．书籍和药材B．丝绸和瓷器C．金银饰品D．香料和宝石2．中国一词在英语中翻译为“CHINA”，据说是来源于瓷器，因为在英语中中国和瓷器都是“CHINA”。明朝时期，全国的制瓷中心在()A．苏州B．景德镇C．松江D．南京3．电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地美食。中国人能够吃上玉米、马铃薯和花生这些美食最早应在()A．西汉B．唐朝C．北宋D．明朝4．宋朝时期不可能看到的景象是()A．吃到香喷喷的玉米和甘薯B．农民种植引进的占城稻C．市舶司管理海外贸易D．开封、临安城内瓦子热闹非凡5．“秦以后中国的文化曾遭受了三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，还有一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是()A．注重考查诗赋B．打破门第限制C．采用八股取士D．考生任意发挥自己的见解6．在历史课堂上，老师的板书中出现了“设三司”“废丞相”“锦衣卫”等字样，可见这节课涉及()A．明朝的对外关系B．明朝的经济发展C．地方官制的改革D．朱元璋强化皇权7．明朝老儒钱宰上朝后低吟的诗、吏部尚书吴琳回老家后在田间插秧的事明太祖都了如指掌，这种明朝君主专制高度强化的主要表现是因为明朝()A．废除行省B．废除丞相C．八股取士D．设立厂卫特务机构8．有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的皇帝分别是()A．秦始皇和明成祖B．汉武帝和明太祖C．秦始皇和明太祖D．汉武帝和明成祖9．下面是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是()A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝10．“杨坚——李渊——赵匡胤——忽必烈——________——皇太极。”依据规律，括号中应填入的是()A．李世民B．成吉思汗C．朱元璋D．努尔哈赤二非选择题1．阅读下列材料，回答问题。材料一：明代成化年间，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”……以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚……应试者必须……代圣贤立言，依格式填写……材料二：摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“……八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”(1)材料一中的“科举考试”最早是在哪个朝代出现的？正式确立的标志是什么？(2)材料一反映了明代科举考试发生了什么变化？在当时参加科举考试必须从小学习和苦练什么？(3)根据材料二、材料三谈谈两则材料说明了什么。2.阅读材料，回答问题。材料一唐大宗说：……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于是稳便，方可奏行。岂得以一百万机，独断一人至虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日断月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？材料二明大祖说：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。回答（1）唐太宗与明太祖在宰相的设置问题上看法有何不同？（2）唐太宗认为“稳便”的途径是什么？明太祖认为“稳当”的方法是什么？据此，唐朝和明朝分别采取了什么样的措施？（3）根据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本说是否矛盾？从制度角度说明你的认识。参考答案一选择题BBDACDDDCCC二非选择题1.(1)隋朝。隋炀帝时，进士科的创立。(2)实行八股取士(要求答卷为“八股文”)。学习“四书”“五经”，苦练八股文。(3)说明了八股文脱离实际，禁锢思想。应试的人死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。(意思接近即可)2.（1）唐太宗认为应该加强宰相制度，以避免决策失误。明太祖认为宰相制度是政治混乱的根源，应集中权力于皇帝一人。（2）皇帝决断和集体讨论应结合起来。中央政府各部门只管办事，皇帝一人决策即可。唐朝实行三省六部制，明太祖废除了丞相制度。（3）从根本上说并不矛盾。因为唐太宗要求“百司商量，宰相筹画”后“方可奏行”，最后的决定仍在皇帝一人手中，二者都坚持专制制度，但唐太宗要求将君主专制与宰相制统一起来，明太祖将宰相制与君主专制绝对对立起来看待，因此得出不同结论。 |
