歌唱美丽的家乡教案

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歌唱美丽的家乡教案
教学目标1、学习和了解西南地区少数民族的民间音乐,感受这个民族的音乐特色。2、能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《歌唱美丽的家乡》并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。3、了解“飞歌”及其特点。重点难点教学重点:通过《歌唱美丽的家乡》,能够了解苗族的民族音乐特色。教学难点:学唱《歌唱美丽的家乡》能够准确地把握歌曲情绪,并加以完美表现。教学活动活动1【活动】教学过程教学过程:一、课题导入1、欣赏舞蹈《雀之灵》录像片段讲课之前,先让我们来共同欣赏一段优美的舞蹈。2、提问:片中舞蹈造型模仿的是什么动物?杨丽萍跳的孔雀舞是哪个民族的代表性舞蹈?……3、导入课题《西南情韵》我国的西南地区是少数民族的聚居地,在这片面积不大的国土上星罗棋布地分布了30多个兄弟民族,从而构成了这一地区五彩斑斓,各具特色的少数民族音乐文化。这里,山美水美歌舞更美。今天,就让我们跟着音乐去旅行,共同领略这多姿多彩的西南情韵。二、欣赏作品《歌唱美丽的家乡》,思考这首民歌有什么特点?速度:中速节奏:自由旋律:起伏大三、作品分析1.作品的调号:D调2.作品的拍号:2/43.作品中出现的拍号3/45/8作品的体裁:苗族“飞歌”苗族“飞歌”的特点:音调:高昂、节奏:宽广自由旋律:悠扬起伏,结构:短小常用滑音、长音可以任意延长四、乐理知识自由延长记号下滑音记号五、学唱歌曲1.朗读歌词,体会作品意境2.跟琴划节奏熟悉作品旋律3.教唱歌曲,师逐句教唱,生逐句学唱4.师生完整唱歌曲(伴奏音乐,师指挥)5.跟伴奏深情演唱歌曲六比一比,唱一唱,谁的歌声最嘹亮。(请同学们根据自己对作品的理解设计不同的演唱形式,来表演)七知识拓展试着歌唱自己的家乡。(找一些歌唱自己家乡的歌曲,欣赏和演唱)小结:各地民歌都有自己的独特个性,构成了不同的美感效应,形成了五彩斑斓的地方色彩。让我们相约再次走入中国民歌。谢谢您的欣赏
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