2说和做——记闻一多先生言行片段他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，就让我们一起走进课文去学习闻一多先生的精神品质吧!新知导入学习目标1.积累重点字词，把握文章主要内容。2.体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）3.学习闻一多先生作为学者的严谨治学、言行一致的品质。（重点）臧克家(1905—2004)，山东诸城人，诗人。1933年出版了第一部诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。代表作有诗集《宝贝儿》《泥土的歌》和长诗《罪恶的黑手》等。返回作者简介闻一多(1899—1946)，湖北浠水人。诗人、学者、民主战士。1899年出生于湖北浠水，“世家望族，书香门第”。1919年在北京清华学校读书期间参加学生运动。1922年赴美国留学。1925年回国，先后在青岛大学、清华大学、西南联大等高等学府任教。1943年因目睹国民党政府的腐败，积极参加争取民主的斗争。1946年7月15日，被国民党特务暗杀。知识链接知识链接闻一多先生的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。结合闻一多先生的简介，你觉得闻一多先生是一个怎样的人？闻一多先生既是一位知识渊博的卓越学者，又是一位勇敢无畏的民主战士。思考初读课文，看看作者叙述了闻一多先生的哪些事。带着问题朗读课文，然后完成表格。圈出文中的生字词，并标注读音。闻一多先生在学者和革命家两个方面的“说”和“做”各有什么特征？围绕这两方面，文章写了哪几件事?闻一多先生给你留下了怎样的印象?学习要求弥高（）衰微（）伴侣（）硕果（）卓越（）赫然（）迭起（）澎湃（）锲而不舍（）míshuāilǚshuòhèzhuódiépàiqiè字词学习目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）心不在焉（）群蚁排衙（）潜心贯注（）慷慨淋漓（）气冲斗牛（）kuīwùlìyānyáqiánkǎidǒu字形易错。字音易错。字词学习（）漂泊（）校补校（）学校jiàoxiào（）漂白漂（）漂亮piǎopiàopiāo作名词时，读“xiào”作动词时，读“jiào”。多音字字词学习瑕（）瑕疵炯（）炯炯目光迥（）迥乎不同jiǒnɡjiǒnɡ暇（）无暇遐（）遐想xiá字形辨析xiáxiá整日忙碌，无暇（xiá）读书；思绪远游，遐（xiá）想联翩；玉无杂质，则无瑕（xiá）疵。巧记：字词学习锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。目不窥园：形容埋头读书。沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中。西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”（见于《汉书·董仲舒传》）。词语解释字词学习群蚁排衙：文中指整齐地排列着。慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。不要误解为“数量很多”。斗、牛，星宿名，借指天空。字词学习初读课文，并在课本上做好批注。体会作者的写作方法，思考这篇文章表达了作者怎样的思想感情。1.划分文章层次。2.画出文中表现写作手法的句子，并体会表达效果。批注要求整体感知朗读课文，思考：这篇文章可分为几部分？每个部分讲了什么？整体感知第一部分（1—7）：记叙了闻一多先生作为学者“做了再说”“做了也不一定说”的言论和行动，表现了他务实勤奋、谦虚淡泊的品质。第二部分（8—20）：写闻一多先生作为革命家“说”了就“做”的特点。学者民主战士自由读课文，说一说：文章写了闻一多先生的哪几件事？整体感知闻一多先生在学者和革命家两个方面的“说”和“做”各有什么特征？说和做的特征主要事件人物形象学者革命家做了再说，做了不说说了就做，言论与行动完全一致1.写《唐诗杂论》2.写《楚辞校补》3.写《古典新义》潜心于学术研究，不畏艰辛的卓越学者1.起稿政治传单2.群众大会演说3.参加游行示威投身于民主运动，对敌人无所畏惧的革命家。整体感知精读课文理清文章的结构作为学者的闻一多作为革命家的闻一多12作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐你认为最有表现力的句子，并加以分析。精读课文他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。表现了闻一多先生钻研学术的务实和执着精神。写出了闻一多先生对古代典籍的热爱和研究之深1比喻精读课文仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。对偶2出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。精读课文他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯 |
