空白演示2.说和做——记闻一多先生言行片段了解闻一多及作者臧克家的生平、事迹，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。（重点）他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，就让我们一起走进课文去学习闻一多先生的精神品质吧!闻一多（1899—1946），湖北浠水人，著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任武汉大学、青岛大学、清华大学教授。1937年全面抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。作为闻一多先生的学生，臧克家在先生遇难后，撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了本篇散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。 他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。 代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。 文题解读本文标题由主标题和副标题组成，主标题“说和做”点明写作内容，副标题“记闻一多先生言行片段”交代了写作对象，对主标题起补充说明的作用。创作背景本文选自1980年2月12日《人民日报》。有改动。臧克家于20世纪30年代在青岛求学，是闻一多先生的学生，经常出入闻一多先生的办公室和家中，向老师请教。闻一多先生也很赏识臧克家，两人书信往来甚密，相知甚深。闻一多先生遇难后，臧克家撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年又写了本篇散文，介绍了闻一多先生作为学者和革命家的光辉事迹。地壳（）弥高（）衰微（）锲而不舍（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）群蚁排衙（）迥乎不同（）校补（）心会神凝（）气冲斗牛（）qiàomíshuāiqièkuīwùlìyájiǒngjiàonínɡdǒu抱歉（）无暇（）赫然（）深宵（）伴侣（）迭起（）一反既往（）慷慨淋漓（）硕果（）卓越（）澎湃（）心不在焉（）qiànxiáhèxiāolǚdiéjìkǎishuòzhuópàiyān多音字壳（）地壳（）贝壳单（）传单（）单于qiàokédānchán形近字jiǒng迥迥乎不同炯炯炯有神xiá暇无暇遐遐思瑕瑕疵（）c!理解词义锲而不舍：兀兀穷年：沥尽心血：潜心贯注：心会神凝：慷慨淋漓：气冲斗牛：志趣：炯炯：望闻问切：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。用心劳苦地一年到头这样做。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。精力集中，用心专而深。指精神高度集中，用心专一。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。形容气势之盛可以直冲云霄。行动或意志的趋向；志向和兴趣。形容明亮(多用于目光)。中医诊病的四种方法，即望诊，闻诊，问诊，切诊。望诊，即观察病人的气色，形态、动作等。目不窥园：兀兀穷年：无暇及此：群蚁排衙：迥乎不同：澎湃：西汉董仲舒专心读书，“三年不窥园”。后世用“目不窥园”形容埋头读书。文中指闻一多先生埋头钻研，不为外事分心。窥，从小孔或缝隙里看。用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。没有空闲时间顾及这些。这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。很不一样。迥，差得远。形容声势浩大，气势雄伟?思考问题速读课文思考1：文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的? 思考2：闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处?思考3：文章开头引用闻一多先生的两句话表现了先生的什么态度和品格？结构上起到什么作用？划分层次本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？朗读课文，思考：这篇文章可分为几部分？每个部分讲了什么？第一部分(1—7)记叙了闻一多先生作为学者“做了再说”“做了也不一定说”的言论和行动，表现了他务实勤奋、谦虚淡泊的品质。第二部分(8—20)写闻一多先生作为革命家“说”了就“做”的特点。自由读课文，说一说：文章写了闻一多先生的哪几件事？学者方面革命家方面闻一多先生写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。闻一多先生起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威这三件事。闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处？“人家说了再做，我是做了 |
