回忆鲁迅先生知识与能力：1.朗读课文，整体感知课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。3.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。4.体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息，战斗不止的精神。二、教学重点、难点：1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。2.理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。三、课前准备：1.阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。2.布置学生广泛搜集鲁迅的故事。收集萧红的生平事迹。教学过程一、导入新课谈话导入激发兴趣1.出示鲁迅先生的《自题小像》，请同学谈谈对鲁迅先生的印象。2.学生介绍本篇作者——萧红。二、初读课文，整体感知。（一）写作背景及作者简介多媒体出示：1.作者简介萧红（1911-1942），黑龙江呼兰人，因反抗父母包办婚姻离家出走，1934年在鲁迅的帮助下来到上海，抗战爆发后，到香港，后病逝于香港。主要作品有《生死场》《呼兰河传》《小城三月》2.作品简介鲁迅是萧红精神上的文学上的导师，为了培养萧红这朵中国女姓文学的艺术奇葩，鲁迅倾注了大量的心血，鲁迅去逝后，萧红从悲痛中振奋起来，出版了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》等著名佳作，本文是一篇回忆鲁迅先生的文章。（二）检查课前预习1.给加点字注音嘱咐（）调羹（）薪金（）揩桌（）校对（）深恶痛绝（）鉴赏（）衰弱（）浑浊（）咖啡（）灯罩（）咳嗽（）2.解释下列词语。深恶痛绝：________________________________________________________________不以为然：________________________________________________________________轻捷：________________________________________________________________忧郁：________________________________________________________________明确：1.zhǔgēngxīnkāijiàowùjiànshuāihúnkāzhàosòu2.深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。轻捷：动作轻快敏捷。忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。（三）朗读课文，整体感知（1）本文作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生的？表现了鲁迅先生是一个怎样的人？（2）读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么?（3）本文记叙了鲁迅先生日常生活琐事，从中表现了鲁迅先生的什么品质或特性？（小组合作讨论，学生发言。）明确：（1）有以下生活场景：①笑声明朗；②走路轻捷；③品评衣着；④待人饮食；⑤调侃玩笑；⑥感染快乐；⑦接待商人；⑧回复来信等，这些生活场景体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。（2）可敬的长者，可亲的父亲。有血有肉的伟人，幽默风趣的智者。（3）神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。饮食起居：“纸烟”“休息”，简单随和、体恤他人。工作习惯：“工作时间”，不同寻常，忘我精神。休闲娱乐：“不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”，幽默风趣、童心未泯。日常琐事：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。对待疾病：“病好起来了”“病‘好’了”，乐观精神。（四）合作探究，研读赏析1.研读课文，回答问题。（1）作者对鲁迅先生十分敬仰，这种情感在文章中是如何体现出来的？（2）鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？（3）本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？（小组合作讨论，学生发言。）明确：（1）作者对鲁迅先生的崇敬之情在文章中体现在两个方面：一是体现在对鲁迅先生的称呼上，作者很少用“他”为称呼鲁迅先生，大多是称“鲁迅先生”；二是体现在对鲁迅先生语言、动作等客观、细致的描写上，在描写中流露出了对鲁迅先生的深深的崇敬与感激之情。（2）大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事，有以下几个好处：①更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。②更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。③更真挚。通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的各个 |
