孙权劝学一、积累运用1.给下列加点字注音。卿(qīng)孰若孤(shú)即更刮目相待(gēng)肃(sù)涉猎(shè)遂拜蒙母(suì)2.解释下列加点的词语。(1)蒙辞以军中多务()(2)但当涉猎()(3)见往事耳()(4)及鲁肃过寻阳()(5)即更刮目相待()(6)大兄何见事之晚乎()3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（)A.蒙辞/以军中多务B.卿/今当涂掌事，不可/不学C.孤岂/欲卿/治经/为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎4.下列加点词语意思完全相同的一项是（)A.但当涉猎门当户对B.自以为大有所益多多益善C.见往事耳掩耳盗铃D.卿今者才略卿今当涂掌事5.下列对虚词的解释不正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务以：用B.即更刮目相待即：如果C.蒙乃始就学乃：于是D.结友而别而：表示顺承，连接前后两个动作，不译。6.说明下列句子中人称的用法。(1)卿今当涂掌事()(2)孤常读书()（3)非复吴下阿蒙()(4)大兄何见事之晚乎()7.对“蒙辞以军中多务”一句的翻译，下列最恰当的一项是()A.吕蒙推托，因为军中事务繁多。B.吕蒙用军中事务繁多为借口来推托。C.吕蒙推托军中事务繁多。D.吕蒙辞别，因为军中事务繁多。8.文学常识填空。(1)《孙权劝学》节选自《》。此书是一部体通史。(2)司马光，(朝代)、。(3)“四书五经”中的“五经”指。9.将下列句子翻译成现代汉语。(1)卿今当涂掌事，不可不学！(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！二、素能进阶10.回答下列问题。(1)“士别三日，即更刮目相待”这句话演化成了一个什么成语？后来比喻什么？(2)古人还有一句俗语，叫“三天不读书，语言也无休”。这句话与上题的话合在一起，讲的是什么道理？(3)吕蒙的变化给你什么启示？三、阅读训练阅读下面的文言文，完成后面各题。(10分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)蒙辞以军中多务辞：（）(2)蒙乃始就学乃：（）（3)即更刮目相待更：（）12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)但当涉猎，见往事耳。13.下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是(3分)（）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事。阅读下面的文言文，完成问题。(10分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而意明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，藋苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？”(选自《孔子家语》，有删改)【注】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙(wū)池；水池。③水潦；雨水。14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)(）A.蒙辞以军中多务辞：推托B.孤岂欲卿治经为博士邪治：研究C.但当涉猎，见往事耳见：了解D.及鲁肃过寻阳过：拜访15.下列句子中，加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)()例句：水潦注焉A.复到舅家问焉B.且焉置土石C.夫大国，难测也，惧有伏焉D.可远观而不可亵玩焉16.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是(2分)（)A.【甲】文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。B.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿” |
