孙权劝学1.解释下列句中加点的词。(1)卿今当涂掌事(2)蒙辞以军中多务(3)孤岂欲卿治经为博士邪(4)但当涉猎(5)见往事耳(6)蒙乃始就学(7)卿今者才略(8)即更刮目相待(9)及鲁肃过寻阳(10)肃遂拜蒙母2.给下列句子划分朗读节奏。(1)卿今当涂掌事,不可不学(2)孤岂欲卿治经为博士邪(3)及鲁肃过寻阳(4)但当涉猎,见往事耳(5)即更刮目相待,大兄何见事之晚乎3.解释下面句中加点的多义词。当①卿今当涂掌事②但当涉猎4.解释下列加点词的古义和今义。(1)见往事耳古义:今义:(2)孤岂欲卿治经为博士邪古义:今义:(3)即更刮目相待古义:今义:5.下列对加点的人称的理解不正确的一项是 ()A.卿今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称)B.孤常读书,自以为大有所益。(古时王侯的自称)C.非复吴下阿蒙!(指吕蒙,在名字前面加“阿”,有亲昵的意味)D.大兄何见事之晚乎!(对朋友辈的敬称)6.班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动,以下是课本剧的一个片段,请根据你对课文的理解填空。金碧辉煌的大殿里。孙权端坐在上,①。(填写人物神态)孙权:②(设计独白)吕蒙:(从门外大步进入大殿,跪下)大王,不知您找我有何事?孙权:爱卿,今天孤找你是想劝你读书!吕蒙:军中事务那么多,我哪有空啊?孙权:你事务有我多吗?我常常看书,觉得挺有收获。吕蒙:③(设计人物语言)7.文言文中的许多语句是成语的重要来源,请分别从下面的两句话中找出相应的成语,并用这两个成语写一段文字。(100字以内)①卿今者才略,非复吴下阿蒙!②士别三日,即更刮目相待。阅读下面的短文,完成题目。吕蒙为学吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事、日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)①世祚(zuò):指国运。②玄:深奥。③政:同“正”,仅,只。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.王/劝其学B.乃/博览群籍C.向/梦见伏羲、文王、周公D.众坐皆知蒙呓/诵文也9.解释文中加点的词。(1)俄而()(2)皆()(3)向()10.翻译文中画线句子。(1)乃博览群籍,以《易》为宗。(2)与我言论世祚兴亡之事、日月广明之道,莫不穷精极妙。11.说说文中吕蒙的好学体现在哪些地方。12.从吕蒙的学习经历中,你能得到什么启示?阅读下面的诗,完成题目。观书于谦书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。13.下列对诗的内容理解不正确的一项是()A.首联将 |
