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七年级语文下册老王课件34

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杨绛文体:散文(叙事散文)杨绛,作家、文学翻译家,著名学者钱钟书的夫人。主要作品有译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》。文章著于1984年。这是一篇回忆性文章,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期,杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦,被认为是“反动学术权威”,失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此,与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。作者写这篇文章的时候,已经度过了动乱年代,她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难,而是突出苦难年代里人性的光辉。创作背景字词伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅眼翳滞笨愧怍取缔:明令取消或禁止。镶嵌:把一个物体嵌入另一个物体。荒僻:荒凉偏僻。说说作品中的人物人物:老王作者1、听读课文2、说说老王是怎样的一个人。大家可以这样说:老王是一个人,课文第……段这样写道:“……”,这里的内容说明老王是一个人。老王是一个怎样的人?1.(1-4段)说明老王是一个的人。职业:蹬一辆破旧的三轮(谋生手段);生理缺陷:瞎了一只眼(谋生困难);居住条件:几间塌败的小屋(生活凄苦)逻辑顺序不幸老王是一个怎样的人?2.(5-22段)说明老王是一个的人。?送冰块,车费减半?送钱先生看病,不要钱?送香油和鸡蛋善良老实厚道重感情,讲仁义知恩图报时间顺序本文以作者与老王的交往为线索走近老王老王是一个很苦的人。他生活窘迫,只靠一辆破旧的三轮车活命。他孤苦无依,没有可依靠的亲人。他身体残疾,眼睛不好。他一生凄凉,只有几间破败的小屋。老王又是一个善良的人。他老实厚道,给人送冰,减半收费,冰却比别人大一倍;他重感情,讲仁义,送作者的丈夫去医院,却不收钱;他知恩图报,临死前也要去谢谢好心人。别人怎样对待老王?不愿坐他的车;叫他老光棍;恶意地揣测他眼睛瞎的原因。说说作者照顾老王的生意,常坐他的三轮;老王再客气,也付给他应得的报酬;关心老王的生计:载客三轮取缔后,询问老王能否维持生活;老王送来香油和鸡蛋,不让他白送,也给了钱。作者是一个善良的人,对不幸者怀有一颗爱心。文中哪些细节显示我照顾、帮助老王?总结我的形象。理解我对老王的情感我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”“强笑”是因为老王将“这么新鲜的大鸡蛋”都送给我们吃。是“送”是“给”,而不是买,所以作者很意外,很尴尬,很为难,所以只能“强笑”。作者不收似乎不好,收了如果不给钱更不妥当。作者和老王的关系,是主顾和车夫的关系,是熟悉的陌生人,关系并不是特别亲密,作者绝不想白吃他的东西。?他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同。赏析:“前任”一词,简练而又风趣,大词小用,表现出老王老实厚道的善良品格。?我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”赏析:“强笑”一词,准确而又含蓄,透露出自己见到老王病成那样,还要拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。?我在家听到打门,看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。赏析:运用夸张笔法,说明老王像是门框里嵌入的器物一般,已完全失去了生命的活力,形象地写出了老王身体僵直的形态,说明老王的病情严重。④“他面如死灰,两只眼眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”赏析:外貌描写。把老王比作僵尸,说明老王的病情十分严重;以丑写美,反映出老王对别人的关心是无条件的,丝毫没有考虑到自己的健康状况。表现了作者的感激和对老王身体的担心。说说课文的语言杨绛的文学语言,看起来平平淡淡,然而平淡不是贫乏,简洁明晰的语言在杨绛的笔下却有巨大的表现力,平静的叙述中还包含着理性的思考。请同学们仔细阅读课文,从文中任选一处内容进行揣摩赏析,可以是一个词语,也可以是一个句子。要求:把你赏析的语言写在纸上,然后再说。理解关键句“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”这句话如何理解?明确:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助他们改善处境。作者回想起来,对老王的关爱还不够,更没有理解老王高贵的品性,所以感到“愧怍”。作者对老王的感觉的第一个阶段——对一个不幸的人,给予同情和宽容,还谈不上尊敬。接下去,对老王的感觉突破同情了,有一点被触动了。然后直到老王死前,作者却没有充分理解老王高贵的品性,没有充分被感动。这使得作者在后来渐渐明白过来时,感到十分愧怍。“愧怍”自己对别人崇高的内心没有感觉。杨绛在文章里面隐藏着一条思绪的转折:同情、宽容不幸者,是俯视的姿态;而最后的“愧怍”却变成仰视的姿态。选自

 

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