叶圣陶先生二三事1.文学常识张中行，原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。2.文章思想内容作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌——宽以待人，严以律己。3.重点词语颠沛流离（diānpèi）商酌（shāngzhuó）累赘（léizhuì）朦胧（ménglóng）拖沓（tuōtà）妥帖（tuǒtiē）譬如（pìrú）修润：修改润色。东四八条：北京东城区胡同名。商酌:商量斟酌。朦胧:不清楚，模糊。文中指一种美学境界。累赘：不必要，麻烦。拖沓：不爽快，不简洁。妥帖：恰当，十分合适。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。颠沛流离：因生活困窘而到处奔波流浪。颠沛:遭受挫折或困难。流离:离散、流落。4.重点问题（1）文章通过一系列事件，重点塑造了叶圣陶先生哪两种品行？答：①待人厚。体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。②律己严。通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言。表现其“使人自重”的“德的力量”。（2）作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？答：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。练习题一、基础知识综合1．下面的文段选自《叶圣陶先生二三事》（有改动），阅读后，完成各题。《左传》说不朽有三种（甲）居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列，叶圣陶先生是单一的儒，行为是这样，思想也是这样。这有时使我想到《论语》上的话（乙）一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（______）A．（甲）冒号（乙）破折号B．（甲）逗号（乙）破折号C．（甲）冒号（乙）逗号D．（甲）逗号（乙）逗号（2）文段中画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。修改：________________________________（3）下列文章题目的结构类型与《叶圣陶先生二三事》不同的一项是（______）A．《驿路梨花》B．《一棵小桃树》C．《泊秦淮》D．《已亥杂诗》二、选择题2．请选出下列说法不正确的一项（）A．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质。C．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。D．“这可能是最重要的。”这个句子中的最”是介词；“红旗飘扬”“雄伟壮丽”都是主谓短语。3．下列对课文理解有误的一项是（）A．《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。B．《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法，表现出叶先生的精神风貌。C．《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。D．《阿长与山海经》一文中，把《山海经》说成“三哼经”，表明了阿长不懂文化，体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。4．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是A．《说和做——记闻一多先生言行片段》《叶圣陶先生二三事》《紫藤萝瀑布》的作者分别是诗人臧克家，学者、散文家张中行和当代女作家冯钟璞。B．《卖油翁》的作者是北宋政治家、文学家欧阳修，《登飞来峰》的作者是北宋的王安石，欧阳修和王安石都属于“唐宋八大家”。《河中石兽》选自清代学者、文学家纪晓岚的《阅微草堂笔记》。C．生活中，我们常用到一些尊称和谦称。如：谦称自己“鄙人”“不才”等；而“令尊”“令堂”则是对自己父母的尊称。D．谦虚而恳切、语言简明、伟大的悲剧、振兴中华四个短语依次是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。5．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）A．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为——“海燕之歌”。B．叶圣陶、夏丏尊合著的《文心》一书，把联想成为“触发”，指出，“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事”。C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D．我所说是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。三、综合性学习毕业在即，初三年级同学准 |
