十四、叶圣陶先生二三事张中行“高山仰止，景行行止。”这句话是赞颂品行才学像高山一样，要人仰视，而让人不禁按照他的举止作为行为准则。“虽不能至，心之向往”，虽不能达到那种高度，可是心里却是一直向往的。拥有崇高的德行，是从古至今文人墨客所推崇的。我们又如何在生活中践行美好的德行呢？我们可以先自行思考一番。今天我们来学习张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生，学习他的过人品性导入新课关于叶圣陶1、叶圣陶，又名，二十世纪著名作家、、、。2、主要作品：叶绍钧教育家编辑家社会活动家我国第一部童话集《稻草人》(1923年)中国现代文史上第一部长篇小说《倪焕之》（1929）1980年教育科学出版社出版了《叶圣陶语文教育论集》他也是新文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家”关于作者张中行，原名张璇，学名张璿，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研`究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。写作背景作者和叶圣陶都是著名的语文学家，二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。叶圣陶任人民教育出版社社长兼总编辑时，聘请张中行到人教社工作。张中行以在北京多年、普通话好的优势，在工作之余协助叶圣陶先生编辑多种语文读物。张中行也一直敬佩叶圣陶先生的为人。1988年2月叶圣陶先生辞世，3个月后，作者就写下了这篇文章，通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。检测预习1、给红字注音修润（）譬如（）商酌（）累赘（）拖沓（）颠沛流离（）2、解释词语商酌：累赘：譬如：拖沓：rùnpìzhuózhuìtuōtàdiānpèi商量斟酌；不必要，麻烦；比如；不爽快，不简洁；整体感知请同学们在速读全文基础上，为文章划分层次：第一部分（第1段)：听闻叶圣陶先生逝世心情悲凉。第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。第四部分（第6-8段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。第五部分（第9段）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。合作探究根据课文内容，讨论下列问题1、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来说明？待人厚，律己严。待人厚：a.第三段：标点、修改文章b.第四段：送客c.第五段：复信律己严：作文，做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁2、作者用一个什么词语来述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？“写话”。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺耳，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。“简洁应该是写话之间的一项要求......一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁”3、为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视？作者从哪些方面论述？（1）从历史来看，用白话代替文言，言行一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的，所以说是“不成问题'.（2）从现实看，叶先生的”写话“的主张是切中时症的。（时症：脱离口语甚至有意远离口语的文风，正在制造”新文言“。）4、作者和叶圣陶先生二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。叶先生的逝世，作者的心理是无法言喻的悲哀。请思考：作者在感情表达方面有什么特点？在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。5、本文原文开头有这样一段话：“写什么呢？这有困难。一是他业绩多，成就大，写不胜写；二是遗体告别仪式印了《叶圣陶同志生平》的文本，一生事业已经简明扼要地说了；三是著作等身，为人，以及问下、教育、语文等方面。足以沾溉后人的。都明摆着，用不着再费辞。”请思考这篇纪念文章在人物刻画方面有什么特点？在人物刻画方面：用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。6、本文是否实践了叶先生提出的“写话”风格？在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所以正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。待人厚标点送客修改文章复信作文做人力求完美以身作则鞠躬尽瘁律己严在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。在人物刻画方面：用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所以正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。小结：《叶圣陶先生二三事》中作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者单据而可贵的精神风貌。宽以待人，严于律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的 |
