一棵小桃树人教版语文七年级上册一棵小桃树贾平凹wā学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、理清文章思路，概述小桃树的生长过程。3、学习本文插叙的记叙顺序和托物言志的写作手法。4、了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。预习检测：比一比，谁读的准忏悔倚窗摇撼颤抖孕育淅淅沥沥蓄着服侍猥琐（chàn)(yǐ)(hàn)（xīlì）(yùn）（xù)(shì)(suǒ)（chàn)预习检测：赛一赛，谁释的对1、猥琐：2、矜持：3、血气方刚：4、轰轰烈烈：5、祸不单行：（容貌、举动）庸俗不大方庄重、严肃精力正旺盛，冲劲大形容气魄雄伟，声势浩大不幸的事接连发生整体感知：说一说，谁理的清快速默读课文，想一想，文章分哪几个部分写的？各写了什么？精读课文，深层理解小组合作交流，边速读课文，边在书上圈点批注，勾画出描写小桃树的语句，思考：1、概述小桃树的生长经历和所受磨难。2、请用“我从中，看到一棵的小桃树”的句式，说说小桃树的形象。（可从描写角度、修辞手法，关键词语等方面赏析）一棵小桃树顽强拼搏不屈不挠被人忘却被人嘲笑被猪拱折风雨摧残桃树发芽枝条渐长开全开了花苞欲绽被摧残的弱小者弱小的小桃树： 1、我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋。 2、它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。 3、它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便会立即断去。 4、一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。 5、那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。 6、雨却这么大的下着，花瓣纷纷零落去。7、一树的桃花，一片，一片，湿的深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，莸牧恕Ｍ缜康男√沂鳎� 1、一个春天的早晨，奶奶扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿。 2、它竟从土里长出来了！ 3、它却默默地长上来了。 4、它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条已经有院墙高了。 5、如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。6、雨还在下着，我的小桃树千百次俯下身去，却又千百次地挣扎起来。7、然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，伴着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。齐读表现“我”对小桃树的深情的句子，体会其中蕴含的感情：1、是我太爱怜它了吗？是我爱怜的无所谓了吗？2、可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！3、啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊悔对不起奶奶，对不起我的小桃树。”4、我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。5、可怜的小桃树！6、啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的；而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我梦的精灵，对吗？”作者简介：贾平凹生于陕西一个偏僻落后的小山村，父亲是乡村教师，母亲是农民。文革中，他刚上初中，家庭就遭到毁灭性摧残，但这些经历并没有影响他对人生理想的执着与追求，他自学完成了高中课程，1972年他又被推荐进入西北大学学习，虽经历160次的退稿，仍发奋努力，最终写出了一系列优秀作品，并多次获得文学大奖。请再次六人小组合作交流，自由朗读7、8两段，并结合前面所学内容，将小桃树的生长过程和“我”的人生经历进行比较。（成长环境、成长经历、面对挫折的态度，最终的结果）比较阅读，领会内涵托物言志本文借写一棵小桃树在逆境中诞生，在风雨中顽强生长的故事。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，表达了作者战胜挫折与苦难的勇气，寄托了作者对幸福对理想的执著追求。也揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。拓展练习：大自然是一本无字之书，她给予我们很多深刻的启迪，如傲雪的梅花会让你吟诵，坚毅的青松会让你高歌，当你遇挫而迷惘时，有没有这样一种植物在你心中停留？请选择一种，模仿本文的方法表达一种情感（100字左右）当堂检测：伫()嵬()懊丧()矜持()忏悔()?一撂()??褪尽()?服侍()zhùwéiàojīnchànlu |
