一棵小桃树——贾平凹教学目标： 1.学习作者满怀真情，抓住事物特征进行细致描写的方法。2.树立不畏艰险、执着追求的人生信念。【重点·难点】 1.托物言志的写法和作者抒发的情感。2.课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓的深刻含义。这是一个什么场景？王母娘娘的仙桃无论是人吃了还是神吃了都能霞举飞天，成生不老。到了人间，人们把这仙桃用来祈福，成了寿桃，寓意延年益寿。而文中我的“仙桃”呐？含着桃核做一个梦，梦见桃花开，就会幸福一生。让它蓄着我的梦，埋在院子的角落里。小桃树是蓄着我的梦种下，是否一帆风顺的长大？它经历了什么？小桃树是在被“我”忘却时破土而出的。一出世，大家都笑话他，连奶奶夜说他没出息。它在生长中被猪拱折过还险些被砍掉它第一次开花就经历风雨摧残小桃树生活的环境是怎样的？1埋在角落里2长的太不是地方3土院4开花遭遇大风雨小桃树生活环境的艰难小桃树的命运是怎样的昵？1蓄着作者的梦埋在角落。2长得很委屈，弯了头，黄黄的，瘦瘦的，但它并没放弃生存。3长大二尺来高（瘦，黄，没人理）有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）第一次开花（弱小，遭大雨，花零落）我为什么关注和爱护小桃树?小桃树象征着“我”的幸福和希望，而小桃树的坎坷的生长经历和“我”的生活道路友十分相似，所以“我”在感情上与它息息相通。结合小桃树的经历，作者对人生有怎么样的感悟？（结合13自然段）面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。本文主旨通过描写小桃树经历风风雨雨的成长过程，表达了作者面对挫折和磨难，只要不屈不挠，坚定不移的追求人生幸福，美好理想的思想感情。这种写作手法？托物：托小桃树历经磨难终于开花之事言志：言坚持努力终会获得幸福之志。托物言志托物言志，即将个人之“志”依托在某一个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿、理想或情感的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。举例如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。 课堂练习: 1．模仿贾平凹《一棵小桃树》写一则片段，从下面植物中选择一种，要求做到文从字顺并表现一定的生活哲理。（100字以上）时间：5分钟松,竹,梅,野菊花，荷花，爬山虎,玫瑰昙花等 作业布置:1完成作文.2完成对比阅读> |
