第9课秦统一全国知识结构知识点1秦灭六国1.条件(1)战国时期连年战争，各诸侯国的人民希望。(2)秦国经过，实力超过东方六国。(3)秦王赢政招募各国的，委以重任。2.秦灭六国:公元前230年，秦国开始了、统一全国的战争,先后攻灭韩赵、魏、楚、燕、齐六国。3.秦朝建立:公元前年，秦国完成统一大业，建立秦朝,定都。4.历史意义:秦的统一,结束了以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个的多民族的封建国家。(重点)知识点2确立中央集权制度(重、难点)1.目的:加强对全国的统治。2.中央:国家的最高统治者称为总揽全国的一切。皇帝之下设、、，分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。3.地方:废除分封制，建立由中央直接管辖的。它开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。知识点3巩固统--的措施(重点)1.文字:制定笔画规整的作为通用文字颁行全国。文字的统一，使能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。2.货币:以秦国的作为标准货币。这有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。3.计量:统一制度,便利了经济的发展。4.交通:统一和的宽窄,并修筑贯通全国的道路。5.边疆:秦始皇派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区;派大将北击匈奴,并修筑长城。长城西起东到。6.疆域:秦朝的疆域,东至西到，北至长城一带,南达,是当时世界上的大国之一。选择题1.下面是秦国的年代尺,其中年代尺上方框处的大事是()/A.商鞅变法B.长平之战C.秦朝建立D.统一战争爆发【答案】C2.贾谊在《过秦论》中评议:“及至始皇,奋六世之余烈(功业)，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。”贾谊这段评议是()A.对秦统一中国的否定B.对秦统一中国的肯定C.对秦建立皇帝制度的否定D.对秦建立中央集权制度的肯定【答案】B3.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是()A.建立中央集权制度B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.书同文，车同轨【答案】B4.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于()A.公元前221年B.公元221年C.公元前202年D.公元202年【答案】A5.公元前230-前221年,秦王采用远交近攻略“扫六合”。秦王最后“扫”的是()A.楚国B.燕国C.齐国D.魏国【答案】C6.如果一一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去下列哪个城市()A.西安B.南京C.咸阳D.洛阳【答案】C7.光明中学正在组织历史知识竞赛。主持人说:“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统货币、度量衡和文字。他是对中国历史发展有深远影响的千古-帝。”你认为主持人描述的人物是()A.禹B.蠃政C.周武王D.黄帝【答案】B8.下列措施属于秦始皇首创的是()A.修筑长城B.地方设县C.使用圆形方孔钱D.规定最高统治者为皇帝【答案】D9.秦朝为加强对官员的监察，设立()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.锦衣卫【答案】C10.樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上，(秦始皇)废除地方分权的封建制....在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是(/)A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制员途怕一步【答案】D11.秦朝时，蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是()A.世袭继承B.皇帝任命C.地方推荐D.考试选拔【答案】B12.毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始.....百代犹行秦法政。”秦法政”不包括()A.分封制B.中央集权制C.郡县制D.皇帝制【答案】A13.秦始皇为了政令能顺利推行，便于文化交流，规定以哪种文字作为标准,颁行天下()A.隶书B.楷书C.小篆D.大篆【答案】C14.很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是()A.秦统一货币B.秦统一尺寸C,秦统一文字齐统一文字【答案】C15.(2019年重庆A卷)秦灭六国后,采取了一系列巩固统一的措施。如图所示，主要反映的是秦统一全国的()A.文字B.货币C.思想D.度量衡【答案】B16．（2020年浙江舟山）公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于不利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯建议采取的措施是A．焚书坑儒 B．统一文字 C．设立太学 D．独尊儒术【答案】A17．（2020年贵州黔东南）我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系A．秦始皇嬴政B．汉高祖刘邦C．隋文帝杨坚D．宋太祖赵 |
