您当前的位置:首页 > 人教版化学 > 九年级上册

1.2化学是一门以实验为基础的学科课件52

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
小明对蜡烛燃烧的实验产生了兴趣,你能和他一起设计实验证明蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水吗?烧杯壁出现水珠迅速将烧杯倒置过来并注入澄清石灰水石灰水变浑浊方法:①在燃烧的蜡烛上方罩上一个冷而干燥的小烧杯,若烧杯内壁出现水珠,则证明产物有水;②再将烧杯迅速倒置过来,并立即向烧杯中注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,则证明产物有二氧化碳。回忆:实验填写的指导实验填写的指导科学探究的基本程序提出假设设计方案实验得出结论反思与评价请你猜想我们吸入的是空气,呼出的气体与吸入的有什么不同呢?猜想一:猜想二:实验探究研究课题:对人体吸入的空气和呼出的气体探究实验目的:实验器材:研究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同集气瓶玻璃片水槽吸管澄清的石灰水小木条火柴讨论●如何收集空气与人呼出的气体呢?●如何验证人体呼出的气体中CO2较多呢?●如何验证人体呼出的气体中O2较少呢?●如何证明人呼出的气体中含有较多的H2O(气)呢?实验步骤排水法(因为呼出的气体大部分没有溶于水)1、如图,把装满水的二个集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛有1/2体积的水槽内,将饮料管插入集气瓶内,并向瓶内缓缓吹气,直到瓶内充满呼出的气体,立即用水下的玻璃片盖好瓶口,然后取出并正立在实验桌上。用同样的方法收集另一瓶呼出的气体。实验步骤3、取一瓶空气,一瓶人呼出的气体。分别向两瓶气体中滴入澄清石灰水,振荡。空气人呼出的气体分别向两瓶气体中滴加澄清石灰水振荡空气的瓶内几乎看不到浑浊人呼出的瓶内有白色沉淀结论:人呼出的气体中的CO2含量比空气中高。判断依据:根据石灰水变浑浊的程度实验步骤2、将燃着的火柴分别插入到两个集气瓶内。空气人呼出的气体空气人呼出的气体火柴燃烧情况基本不变火柴燃烧火焰变暗然后逐渐至熄灭结论:人呼出的气体中O2含量比空气中少。判断依据:根据木条的燃烧情况实验步骤冷而干燥的玻璃片吹气出现水雾(水珠)结论:人呼出的气体中含有的H2O(气)较多。4、取两块干燥的玻璃,向其中一块吹气。判断依据:根据玻璃片上水雾情况你会鉴别吗?现有三瓶气体,你知道哪一瓶是氧气,哪一瓶是空气,哪一瓶是二氧化碳?火柴燃烧情况不变火柴熄灭空气二氧化碳燃烧更旺的是氧气在杀鱼时,会发现鱼体内有一个鳔(鱼沉浮的调节器官)。小明想证明其中的二氧化碳较多,你能为小明提供一个简单的方法吗?(简要地说出证明方法)用注射器抽取部分气体通入澄清石灰水中,观察石灰水浑浊的程度。走进生活链接中考人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但是人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题,有人用下图所示装置进行探究。请回答:1、人吸气时,应将活塞A(填“打开”或“关闭”,下同),活塞B;2、人呼气时,应将活塞A,活塞B。此时可观察到瓶Ⅱ内的现象是。3、瓶1中所装试剂的作用是,瓶Ⅱ中所装试剂的作用是。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。总结●人呼出的气体中二氧化碳和水的含量高于空气,而吸入的气体中氧气含量高于呼出的气体;●人呼吸的实质是吸收氧气放出二氧化碳和水的过程;●人呼吸的过程是化学变化;●人群密集的场所要注意保持通风良好。学完本课你知道了什么?●我学会怎样用实验来探究和验证我们的提出的问题;●我知道实验过程中要运用对比手段进行分析问题;●我知道要关注实验过程中的现象

 

1.2化学是一门以实验为基础的学科课件52
上一篇:1.2化学是一门以实验为基础的学科课件48    下一篇: 1.2化学是一门以实验为基础的学科课件53
相关资源
本册导航