人教版初中化学九年级上册第一单元走进化学世界课题二化学是一门以实验为基础的科学同步优化一、单选题1．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A．证明呼出气体含水蒸气较多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠B．证明呼出气体含氧气较少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收D．证明呼出气体含二氧化碳较多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊2．某同学在配制50g溶质量分数为5%的食盐溶液的实验中，称量时将砝码放在左盘（1g以下用游码），食盐放在右盘；量水时仰视液面读数，这样配制的食盐溶液中的质量分数A．等于5% B．大于5% C．小于5% D．不能确定3．下列实验操作正确的是A．/倾倒液体 B．/给液体加热C．/过滤 D．/取用固体4．将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是A．红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜B．红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应C．立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色D．立即把变黑的铜丝插入酒精中，铜丝变回红色5．如图所示的装置气密性良好，集气瓶中装着固体A。李妍同学将分液漏斗中的液体B滴入瓶中后，她发现气球膨胀了，则A、B的组合可能为（）/A．A为铁，B为稀盐酸B．A为冰，B为水C．A为硝酸铵，B为水D．A为氧化铁，B为水6．下列除杂所用试剂及实验过程都正确的是(括号内为杂质)A．KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶B．BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C．CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D．NaCl(KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶7．下列实验操作，能达到预期目的的是①用托盘天平称取5.6g铁粉；②用10mL量筒量取8.8mL水；③用普通pH试纸测定某溶液的pH为5.5；④将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水，得到溶质质量分数为20%的盐酸。A．①②B．③④C．①②④D．①②③④8．下列实验操作正确的是（）A．实验用剩的药品直接放回原试剂瓶B．没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1-2mLC．用天平称量时，药品放在右盘D．将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出9．化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图）．对这种加热方式，下列说法错误的是（）/A．试管内试剂受热温度不超过100℃B．试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）C．试管底部不能接触到烧杯底部D．用此方法加热烧杯就不需要用石棉网了10．下列实验方案不能达到实验目的是（）A．用带火星的木条检验O2B．用点燃氢气的方法证明水的组成C．用燃着的木条鉴别CO2和N2D．用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水11．用量筒量取液体时，某同学的操作如下：量筒放平，仰视读数为19毫升，倒出一部分液体，又俯视读数12毫升。这位同学取出液体的实际体积为（）毫升。A．等于7B．大于7C．小于7D．无法判断12．/下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷13．某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为20毫升；倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为()A．肯定大于8毫升B．肯定小于8毫升C．肯定等于8毫升D．可能大于也可能小于8毫升14．用托盘天平称量5.5g的食盐过程中，发现天平的指针向左偏转，这时应进行的操作是A．往右盘增加砝码B．向右移动游码C．调节平衡螺母D．移走少量食盐15．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气。B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。A．A B．B C．C D．D二、实验题16．酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图所示），结果如下：（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）/火焰焰心内焰外焰探头位置/cm0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度/℃537670775806801750667平均温度/℃603794708（1）根据上表数据，酒精灯的灯焰三部分中温度最低的是____________，温度最高的 |
