课题2化学是一门以实验为基础的科学导学案温馨寄语：只要用心去做，没有做不好的事。学习目标：知识目标：1、了解化学是一门以实验为基础的自然科学。2、学会观察实验，记录现象。3、探究实验的一般过程。重点和难点：1、对蜡烛及其燃烧的探究。2、探究人体吸入的空气和呼出气体。学法指导：认真实验，仔细观察。实验准备：每组1根蜡烛、一只干燥的小烧杯、一盒火柴、澄清石灰水、两个集气瓶、一根吸管、一个水槽，三块玻璃片，一根小木条。一、动手做一做：认真观察，仔细填写1、【活动与探究1】对蜡烛及其燃烧的探究（信息提示：二氧化碳遇到澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊请同学们参考书P12活动与探究做实验。点燃前：（1）我们观察到蜡烛通常为色的固体，用小刀切一片，放入水中，密度比水，溶于水；点燃时：（2）点燃蜡烛，观察到。取一根火柴平穿过蜡烛火焰，观察到，蜡烛燃烧时火焰分为层，温度最高的是；（3）在蜡烛火焰上方罩一干燥的小烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了，迅速将烧杯倒过来，并向其中倒入少量的澄清石灰水，说明蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变；熄灭后：（4）蜡烛熄灭的瞬间可观察到，用火柴点，可观察到。（5）蜡烛燃烧的文字表达式是：。蜡烛燃烧的过程中既有变化，又有变化。也说明了物质发生化学变化的同时也会发生物理变化。2、【活动与探究2】/对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究/提示三条信息：①二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明二氧化碳含量越多。②氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。③二氧化碳可使燃着的木条熄灭。请同学们参考书P14活动与探究做实验。（1）按图1收集两瓶人呼出气体。按图2操作向呼出的气体和空气中滴加澄清石灰水，使石灰水出现的浑浊多，说明呼出的气体比空气中的含量高。（2）按图3操作向呼出的气体和空气中分别插入燃着小木条，使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，说明呼出气体比空气中的含量低。（3）按图4操作向对着玻璃片呼气，的玻璃片上的水雾多，说明呼出气体比空气中的含量高。二、本节作业：1、写出今天探究实验报告。可以参考P13格式，也可以自己设计报告格式。2、预习课题3，独立完成课题3导学案，并且熟悉简单实验基本操作。三、课后反思： |
