课题2 氧气第1课时 氧气的性质学习目标1、认识氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质。2、能够掌握基本的实验操作，学会认真观察、记录实验现象。 氧气是一种 色 味的气体, 溶于水，密度比空气 ， 降温至-183℃变成 ， -218℃变成 。无不易略大淡蓝色液体(液氧)淡蓝色固体(固氧) 一、氧气的物理性质无氧气贮存在蓝色钢瓶中1. 实验2-2把带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃？现象： 带火星的木条复燃说明： 氧气能支持燃烧 检验氧气的方法： ※把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则证明是氧气。 二、氧气的化学性质探究一62.硫与氧气反应①发出明亮的蓝紫色火焰②放热③生成有刺激性气味的气体空气中氧气中①发出淡蓝色火焰②放热③生成有刺激性气味的气体现象 文字表达式探究二 小组讨论：在做硫在氧气中燃烧的实验时，为什么在集气瓶中预先装少量水？ 答： 吸收生成的二氧化硫， 防止污染空气3.碳与氧气反应①发出白光②放热③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体在氧气中现象 文字表达式在空气中①持续红热②放热③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体探究三9 小组讨论：木炭和硫分别在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，这说明了燃烧的剧烈程度和什么有关？答：燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关。 氧气含量越高，燃烧越剧烈。 4.铁与氧气反应现象①剧烈燃烧，火星四射②放热③生成黑色的固体在空气中：在氧气中不能燃烧 文字表达式探究四①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一层细沙：引燃铁丝增大铁丝与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止高温生成物溅落，炸裂瓶底⑤ 用砂纸打磨铁丝表面：除掉铁丝表面的铁锈小组讨论： 物质在空气中燃烧主要是与空气中的 反应，反应的剧烈程度取决于氧气含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。某些物质在空气中不能燃烧，但却能在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质比较 。（填“活泼”或“不活泼”）实 验 总 结氧气活泼1、下列物质在氧气中燃烧，发白光的是（ ） A.硫 B.木炭 C. 铁丝 D.红磷2、下列对实验现象描述正确的是（ ） A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B、铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射 C、磷在 |
