第二单元 我们周围的空气课题2 氧气一、教学目标(一)知识与技能1.初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。2.知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象和文字表达式。3.认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。（二）过程与方法1.培养学生观察与分析、合作与交流的能力。2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。(三)情感、态度与价值观1.通过五彩缤纷的化学变化，进一步培养学生学习化学的兴趣。2.知道化学反应的重要用途。二、教学重点、难点1.氧气的化学性质以及化学反应的概念。2.氧气的化学性质的掌握。三、教学过程（一）氧气的性质【问题探究】氧气有哪些物理性质？一般从哪些方面描述气体的物理性质？【知识点1】氧气的物理性质：氧气是一种无色、无味、密度比空气略大的气体。它不易溶于水，在标准大气压下，在-183 ℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变成淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。【实验分析】实验2-2：氧气的检验：实验演示：把带火星的小木条放在集气瓶内。实验现象：带火星的木条复燃。实验结论：氧气具有助燃性。【问题探究】木炭、硫、铁丝在空气中和氧气中的燃烧现象有什么不同？【实验分析】实验2-3、2-4与木炭燃烧实验：反应现象文字表达式注意事项反应物在空气中在氧气中木炭发红光剧烈燃烧，发白光碳+氧气 二氧化碳燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶底放热，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊硫磺产生淡蓝色的火焰发出明亮的蓝紫色火焰硫+氧气 二氧化硫集气瓶的底部预先放一些水放热 ，生成 有刺激性气味 的气体铁丝不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体铁+氧气 四氧化三铁集气瓶的底部要预先放水或沙【知识点2】氧气的化学性质：氧气比较活泼，能与许多物质发生反应，具有氧化性。【注意】1.火焰是气态物质燃烧的特征，凡是可燃性气体和熔沸点较低且易汽化的可燃性固体，燃烧时都可以形成火焰；而像木炭、铁这些沸点高难汽化的可燃物燃烧时只会发光，放热，不会产生火焰。2.烟是固体小颗粒，雾是小液珠。现象和结论要分清。描述现象时最忌说出生成物的名称。3.燃烧是现象，点燃是条件。【问题探究】什么是化合反应？什么是氧化反应？它们之间有什么联系？【知识点3】化合反应与氧化反应：项目化合反应氧化反应概念由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应物质与氧气发生的反应特点“多变一”，用A+B→AB表示有氧气参加反应举例木炭、红磷等与氧 |
