课题2 氧气【教学目标】（一）知识与技能1．认识氧气的物理性质和化学性质。2．认识化合反应、氧化反应。3.学会描述化学反应中的一些现象。（二）过程与方法1.通过探究氧气性质的过程，初步学会用观察、实验等方法获取信息，并通过比较、归纳等方法从实验信息中得出科学的结论。2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法（三）情感、态度与价值观通过实验探究激发学习的积极性和主动性，培养严谨求实的科学态度。 【教学重点】氧气的化学性质及化合反应的概念【教学难点】培养学生主动观察、思维、动手实验能力、语言表达的完整和准确性。 【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图引入新课展示文字同时播放录音“氧气的自述”【观看并聆听】了解氧气 初步的认识氧气，并激起探究的欲望一、探究氧气的物理性质【提问】根据一瓶氧气描述它的颜色、气味 、状态【展示】气体密度值并指导学生比较氧气和空气的密度【提问】1.鱼儿也需要氧气，它在水中能生活说明什么？但为什么市场上卖鱼，过一段时间就要向池里通一会空气？2.通过阅读 |
