课 题2：氧 气（第一课时）【课时目标】能够说出氧气的物理性质，掌握氧气的检验方法，了解碳、硫、铁在空气中和在氧气中反应的实验现象的异同之处，体会物质的变化是有条件的的观念，不同的反应条件，会对反应产生不同的影响；初步学会书写化学反应的文字表达式。通过实验、观察、思考、分析等思维过程，使学生了解学习物质性质的基本思路。【预习导学】医院给危重病人输氧时，常用到右侧装置，根据你对该生活实践的观察和阅读教科书P33，请你描述一下氧气有哪些重要的物理性质？氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解性三态变化无色无味气态比空气大不易溶于水固态、液态、气态 101kPa -1830C -2180C氧气 液态氧 固态氧（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）2、讨论：你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？燃料在空气中燃烧和在纯净的氧气中燃烧的现象是否相同？为什么？___________________________________________________- 【环节一】一、氧气的检验：阅读【实验2-2】（小组并进实验，对比观察）方案一：用两支带火星的木条分别插入两瓶中方案二：用两支燃着的木条分别插入两瓶中实验现象分析和结论方案一带火星的木条在空气中只能看到 火星，且火星慢慢会熄灭 而在氧气中木条 复燃 了说明氧气能 使带火星的木头复燃 方案二燃烧的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧 更旺 说明氧气的浓度 越大 燃烧就 越剧烈 【环节二】二、物质在空气中与氧气中发生反应的对比实验（预习P33-35）演示实验1：阅读【实验2-3】硫在空气和氧气中燃烧对比实验：实验现象（观察描述）①硫在空气里燃烧发出微弱的 火焰②硫在氧气中燃烧发出明亮的_ 火焰③放出热量、生成有 的气体分析与结论① （反应的表达式）② 硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 演示实验2：【P46：实验活动1】木炭在空气和氧气中燃烧对比实验：实验现象（观察描述）①木炭在空气里燃烧发出 光②木炭在氧气中燃烧发出 光③放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变 分析与结论① （反应的文字表达式）② 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 演示实验3：阅读【实验2-4】铁在空气和氧气中反应对比实验实验现象(观察描述)①铁在空气里 不能 （ |
