化学学科课堂设计活页 教研（备课）组长签名： 课题： 氧气 ；主备人： 授课人： ；上课时间： ；总第 6 课时 重、难点分析：1．氧气的化学性质，硫、铁丝在空气中和氧气燃烧的实验操作及其现象2．氧化反应的理解☆学习目标 1．知道氧气的性质和用途。认识碳、硫、铁与氧气反应的现象、文字表达式。2．认识化合反应和氧化反应，学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。☆独学【阅读】书本34—36页，回答下列问题并在教材上做好标记（一）氧气的物理性质1、在标准状况下，氧气是一种______色______味的气体；氧气的密度比空气的密度________；它_______溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约_______氧气；低温时可变为______色液体或_______色雪花状固体。（二）氧气的化学性质2、带有火星的木条在氧气中能够________，说明氧气能_____________________。3、硫跟氧气发生化学反应，生成一种带有刺激性气味的________气体，这个反应可以表示为_____________________________。4、细铁丝在_______里剧烈燃烧，火星四射，反应生成_____________，这个反应可以表示为：_____________________。5、化合反应就是_____________________________________________________。6、物质跟______发生的化学反应叫做氧化反应。像红磷这样发光、发热的氧化反应属于________（填“剧烈”或“缓慢”，下同）氧化。有些氧化反应进行的很慢，甚至不易被察觉，这样的氧化叫做________氧化。如_____________、____________、_____________等。☆对学、群学与小展示学法指导与目标：仔细观察和记录实验操作细节以及实验现象，注意表达的准确性。专题一：【实验2-2】【木条在空气燃烧与在氧气中燃烧】1．木炭在空气中燃烧发红光（红热）；在氧气中燃烧发出________光；并且放出______。其反应的文字表达式为： ；专题二：【实验2-3：硫在空气中燃烧与在纯氧中燃烧】2．硫在空气中燃烧的现象为：发出 色的火焰；硫在氧气中燃烧的现象为： 。3．在该实验中为什么要在集气瓶中预先留少量的水？4．木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？专题三：【实验2-4：铁丝在氧气中燃烧】5．描述铁丝在 |
