化学学案课 题课时课 型使用者上课时间氧气2新 课学习目标知识技能1.记住氧气的物理性质，化学性质。2.知道氧气的检验方法。过程方法实验探究法 观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；教育目标了解氧气的主要用途，体验氧气与人类的密切关系，增强环保意识重点氧气的化学性质；理解化合反应，并会判断一个反应是否属于化合反应难点了解氧化反应和缓慢氧化自主学习：一.氧气的物理性质①在通常状况下，氧气是一种___ _色、__ __味、_ _ _体②密度比空气_ _ _。（因此盛满氧气的集气瓶_ __放在桌子上）可用向上排空气法收集。③_ __溶于水。（因此氧气可用_ __法收集。）④在压强为101kPa时，氧气在—183。C时变为 色液体，在—218。C变为 。（此变化属于_ __变化）二、氧气的化学性质：1.演示实验2-2总结氧气的检验方法____________________________________________2. 硫的燃烧：硫是____色固体，在空气中燃烧发出______色的火焰，在氧气中燃烧发出______色的火焰，并放出_____，生成一种有________性气味的气体 。 反应的文字表达式为_________________________。符号表达式_________________。在硫燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是____________________,能否用细沙代替？___________________________________________________________________3.木炭燃烧：木炭是____色固体，在空气中燃烧发出_____，在氧气中燃烧发出______，并放出______，生成的气体能使澄清石灰水______。反应的文字表达式为_________________________。符号表达式_________________。（木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，说明了_________________________。木炭和硫在氧气中燃烧的现象不同又说明了_________________________。）4. 铁丝的燃烧：在空气中加热铁丝时，铁丝只能_____，但在氧气中____________________________________________,反应生成 ，反应的文字表达式为_________________________。 |
