导学案年级八年级学科化学课型新授课课题氧气备课人 日期课时一 环节设计：1、探究解析2、提升展示3、精讲点拨4、达标训练5、预学指导本节教学目标：1．了解氧气的主要物理性质。2．掌握氧气的检验方法，知道碳、 硫、铁、镁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。课堂重点关注：注重培养学生实验动手能力、实验技巧及实验思维能力。学习过程及学习内容设计：【预习检测】一、自主学习在第一单元我们已经知道化学是研究物质的，通过对物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质间相互作用关系进行研究，从而使我们能更清晰准确地认识周围的事物。而“氧气”就是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种常见物质。现在，就让我们从科学家的角度来重新认识一下我们赖以生存的氧气吧！阅读课本P33,完成下表：气体名称颜色常温状态气味标况密度沸点凝固点是否易溶于水以上是对该气体 性质的描述。【合作探究】如何鉴别氧气？1． 观察老师播放视频，观察记录实验现象并分析。实验步骤实验现象现象分析及结论把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中（若置于空气中会有何现象）氧气：空气：拓展：检验集气瓶中的气体是不是氧气时，应 ，检验集气瓶是否收集满氧气时，应 。2．氧气的化学性质观察老师播放视频，观察记录实验现象并完成下表：物质（颜色、状态）反应现象反应文字表达式注意事项硫（淡黄色 固体）（1）在空气中燃烧发出______火焰；（2）在氧气中燃烧发出明亮的_______火焰；（3）放出______，生成____________的气体。硫的用量不能过多，防止对空气造成污染，可在通风橱中进行碳（黑色固体）（1）在空气中燃烧发出_______，（2）在氧气中燃烧发出白光，（3）放出______，生成的气体能使______________ 为使木炭充分燃烧，应是木炭由上向下慢慢伸入瓶中铁丝（银白色固体）在空气中__________，在氧气中___________，___________，放出______，生成_________。 （1）光亮的铁丝盘成螺旋状；（2）铁丝的下端系一根火柴；（3）集气瓶底部预先装入少量水或铺一层细沙镁（银白色固体）在空气中剧烈燃烧，发出____________________，生成________________________观察时眼睛不能盯着火焰看，小心损伤眼睛。1）上 |
