第二单元复习教案 教学目标1.通过实验测定空气中氧气的体积分数，掌握从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2.空气的组成 3.空气质量日报。 4.氧气、氮气的物理性质和用途。 教学重点与难点 。测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法 教学准备与手段自主、合作、探究 教学过程教学环节教师活动学生活动 一．考纲指要 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。 4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。 5．了解造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。 6．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 二．命题落点 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。 2．对空气组成成分的考查。 3．通过某地空气质量日报，考查该地造成空气污染的主要污染物，分析污染物的主要来源和防治措施。 4．对混合物和纯净物的考查。 【典例精析】 例1：某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢 复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（ ） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足 答案：选A。 例2：空气中比较固定的成分是（ ） Ａ．氮气、氧气、二氧化碳 Ｂ．氮气、氧气、稀有气体 Ｃ．氮气、氧气、水蒸气 Ｄ．氮气、氧气、一氧化碳 答案：选B。 例3：空气质量检测报告提醒人们要关心环境、保护环境。以下提供两组数据。请按要求分析： ２００５年元月某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、滨海城市威海空气质量数据如下： 指数 指标城市TSPNO2SO2空气质量指标北京25020884四级兰州30125176五级威海354737一级注：各部分指标与污染指数之间的关系：一级（A）空气质量最差的城市是 。 （B）空气质量标准确定依据（填序号） 。 ①三项数据综合考虑，②看最大的数据，③看最小的数据 例4：下列表示的气体物质中，属于混合物的是（ ） 解析：此题是微观角度考查混合物和纯净物区别的试题。从微观角度看：混合物是由两种或两种以上的痱子构成的；纯净物只有一 |
