初三化学第二单元复习课复习目标：知识与能力：复习水分子的运动、三态变化、天然循环，认识水的特性，理解状态变化这一类物理变化的本质。通过对水的电解与合成实验的复习，初步理解化学变化的本质，理解化学性质和物理性质的概念。过程与方法：复习实验室和工业上净化水的方法，通过区分纯净物和混合物，学习分类的方法。掌握分离液体中固体杂质的方法——过滤法，理解蒸发和蒸馏法分离混合物的原理和应用范围。情感态度价值观：体会水是一种重要的自然资源，氢气是一种理想能源的含义，具有保护水资源的意识。重难点：理解应用分子原子的性质，水的人工净化，电解水的实验。 措施：由基本知识点到问题探究层层深入。学法：自主学习与练习相结合。教学程序：一、出示复习提纲，指导学生自学。1．构成物质的基本微粒是什么？掌握分子和原子的定义、性质、根本区别。2．水的三态变化中水分子的能量、运动速率、间隔是怎样变化的?熟悉水的天然循环3．净化黄泥水的步骤是哪些？每一步的作用是什么？ 4．本单元中你学到了哪些分离混合物的方法，它们分别用来分离什么样的混合物?5．如何区分纯净物、混合物？6．什么是硬水和软水？怎样区分它们？怎样将硬水软化？ 7．电解水的现象、表达式和反应类型。8．氢气燃烧的现象、表达式和反应类型。9．识别化学变化、物理变化、化学性质、物理性质。二、点拨纠正：（一）1．构成物质的基本微粒是2．定义：分子是原子是练习：保持水化学性质的最小微粒是而保持金属铁化学性质的最小微粒是在氢气燃烧过程中保持不变的最小微粒是3．性质（以分子为例）（1）分子的质量和体积（2）分子在（3）分子之间（4）同种分子 ，不同种分子（二） 净化黄泥水获得饮用水的步骤是若要得到蒸馏水还需增加的步骤是上述步骤中属于化学变化的是净化程度最高的是思考：怎样用实验方法证明自来水是混合物？（三）常用来分离混合物的物理方法有练习：从海水中获得粗盐晶体主要用除去粗盐中的泥沙主要用用海水制取淡水可以用（四）可以用 区分硬水和软水将硬水软化可用 的方法 长期使用硬水的锅炉底部易形成水垢，水垢不溶于水，在家庭中可以用 来清除水垢。（五）通电分解水的实验中，正极得到的气体是 ；负极得到的气体是 ；氢气和氧气的体积比约是 ； 正极和负极的气体体积比约是开始实验时，氢气和氧气的体积比不符合2：1的原因主要是 所以开始时氢气、氧气的体积比应 （填大于、小于或等于）2：1。（六）电解水和氢气燃烧两个实验都能说明水是由 组成的。 其中电解水是 （释放、吸收）能量的反应；氢气燃烧是 （释放、吸收）能量的反应；因此，依据能量守恒原理，在电解水 的反应中，水的化学能 （大 |
