九年级化学学案 编号：024 编写人：班级：___ 姓名：________学号：____ 周 第____节 审核： 课题：化合价和化学式（一）【学习目标】了解化学式的定义；知道化学式的写法、读法和意义；培养学生化学用语的使用能力 ；通过化学式的书写，养成良好的记忆习惯和学习品质。【重难点】化学式的书写和意义【自学过程】温故知新：1、H表示_________________ 、________________ 2H表示___________________2．写出下列元素符号： 氢 氧 氮 氯 碳 硫 钾 钙 钠____镁___ 铝___ 锌 铁 我会学：1、用_________和__________的组合表示______________的式子，叫做化学式。每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。物质的组成是通过_________测定的，因此化学式的书写必须依据____________ ，除此之外，还可以根据成分元素的____________来推断求元素原子的____________。2、在书写化学式时应注意以下几点：⑴ 当某元素原子个数比为1时，1可__________；⑵ 氧化物书写，一般把________符号写在左边，另一种元素写在_________；⑶ 金属元素与非金属元素组成化合物时，一般___写在左边，_____写在右边。如氯化钠 3、写出下列物质的化学式： 氧 气______ 氮 气________ 氦 气________ 铜 片 ________ 红磷 氯化钾____________氧化镁____________二氧化硫____________硫化锌________ 4、化学式读法：一般读成______，例如NaCl 读成______。 有时还要读出原子个数， Fe3O4读作_____________、P2O5 、Al2O3 5、请写出化学式表示的意义（以水H2O为例）：(1)_ _；(2)_ _；(3)___；(4)______。我能学：1、按要求填写：（1）两个氯化氢分子_______；（2）符号“2CO2”中“2”的含义 ； 。 2、下列化学用语中通常来表示微观意义，不表示宏观意义的是 （ ）A、H2O B、H C、3H D、H2九年级化学学案 /编号：025 编写人：班级：___ 姓名：________学号：____ 周 第 |
