半部《论语》治天下 一帧《礼记》誉千秋不琢，不成器；人不学，不知道。时过然后学，则勤苦而难成。独学而无友，则孤陋而寡闻。22 《礼记》二则虽有嘉肴 《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一。是战国至秦汉间儒家论著的汇编。相传是西汉经学家戴圣编撰的。《虽有嘉肴》是《礼记.学记》中的一。标题是选文的第一，这是古代作品命题采用的一种法。 知识卡片【学习目标】1.积累文言字词，熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 3.联系实际，用正确的学习法指导自己的学习。预习1、给下列红字注音：嘉肴（ ） （ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 2、借助工具书及课下注释解释下列字词。 虽 （ ） 旨 （ ） 至道 （ ） 善（ ） 困 （ ） 是故（ ） 自强 （ ） 自反（ ） 故曰：教学相长 （ ） 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 。jiā yáoqiǎngyuèxiào即使味美最好的道理自我勉励好处困惑所以反省自己教和学是互相推动、互相促进的“教别人，占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？ 古文朗读朗 读 体会古汉语特有的韵律美读准字音读准节奏读的流畅疏通文意小组合作，结合课下注释及以前所学积累，翻译全文。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。指味美最好的道理好处类比——亲身学习的重要性。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。所以困惑自我反思自己鼓励自己是互相推动、互相促进的的关系：教学相长状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元 |
