七年级语文导学案课 题第四单元第五课虽有嘉肴课 型课主 备审 核班 级姓 名时 间11月7日小 组编 号YW051【学习目标】知识与目标： 在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。过程与法目标：学习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。情感态度与价值观目标：学习类比说理的法，理解教学相长的道理。理论联系实际，用正确的法指导自己的学习。【学习】 习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。【学习难点】学习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。【学法指导】 朗读法；自主合作交流法【知识链接】《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍.又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。《礼记》与《礼》、《仪礼》合称”三礼”本文节选自《学记》（《礼记集解》）。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。【学习过程】 一、【自主学习】：（8分钟）1. 朗读课文不少4遍，力争读熟会背诵。2.给下列加线字注音： 嘉肴 （ ） （ ） 自强．（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）二、【合作探究】：（20分钟）1．实词(1) 弗食，不知其旨也 (2)虽有至道 (3)弗学，不知其善也 (4)是故学然后知不足 (5)教然后知困 (6)知不足，然后能自反也 (7)知困，然后能自强也 (8)故曰 (9)教学相长 (10)学学半 2．一词多义(1)其 弗食，不知其旨也 其此之谓乎 (2)学 学学半 弗学，不知其善也 (3)然后 知不足，然后能自反也 学然后知不足 |
