2 岭三章背景导入 1934年10月，中央苏区的主力红军出发长征，那时，毅同身负重伤，被留在担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，毅同率部在敌人围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶。1936年冬天，毅同在山被敌人围。毅同带着伤病伏在密密的草中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。目标1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点。作者档案 毅，久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人。 1901年生中部乐至县。1923年参加中国共产党。1928年随德率领南昌起义的一部分队伍上井冈山与毛主席会师。红军长征时，因身负重伤被留在担负军事指挥，并主持政府工作。1937年，被命为新四军一支队司令员。文题解说 岭就是大庾岭,“五岭”之一,在、交界处。三章,指诗歌三首。岭三章是写岭山区的三首诗歌。 生难字词阎 捷报 血雨腥风 取义成仁yánjiéxīngrén生难字词捷报: 血雨腥风： 取义成仁： 胜利的消息。风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而牺牲。课文 1.本组诗歌的小序对理解诗歌的思想内容有什么作用？ ?点明了写作的时间、地点、缘由和背景。 ?作用：表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。表现了诗人革命到底的决心整体感知课文2.三首诗之间有什么内在联系？ 这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。整体感知课文精研细读 1.这首诗的主要内容是什么，表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神？ 第一章 乌江 清照生当作人，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 这首诗着重写毅身在必死险境，回忆艰难创业的征战过程，明此生不见革命胜利，死后必要招集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。有似清照《乌江》中“生当作人，死亦为鬼雄”的诗意。课文精研细读2.诗中哪些关键词语能体现这种精神？ |
