2019/7/19课件来源 1不求甚解[] 拓2019/7/19课件来源 2教学目标： 1.理解“不求甚解”的含义。 2.学习针对对认识过程的逻辑错误展开反驳的法。 3.学习并掌握引用论证,举例 论证的法。 4.讨论交流阅读的法。2019/7/19课件来源 3教学：“不求甚解”的正确含义；掌握引用论证,举例论证的法教学难点：“不求甚解”和“会意”之间的关系把握反驳的过程2019/7/19课件来源 4作者简介：马南邨( )：（1912—1966）拓的笔名，闽人。当代著名的思想理论家和散文作家。1962年3月，以“马南邨”的笔名在《晚报》开辟《山夜话》杂文专栏一直写到同年9月2日。拓的杂文寓教乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性一体，在当时产生了很大的影响。cūn2019/7/19课件来源 5考考你? 你是怎样理解”不求甚解”的含义?2019/7/19课件来源 6不求甚解 原意是读书只求领会要旨，不必在字句上花费太大的工夫。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 ——《 现代汉语词典》2019/7/19课件来源 7整体阅读思考:1、对的观点是什么?2、作者的观点是什么?3、作者是怎样反驳的?4、作者运用了哪些论证法？2019/7/19课件来源 81、对的观点：树靶子 对问题不求甚 解都是不好的。2019/7/19课件来源 92、作者的观点：不能盲目地反对不求甚解。2019/7/19课件来源 103、作者是怎样进行反驳的？2019/7/19课件来源 11“不求甚解”出处陶渊明《五柳先生传》 “好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。”2019/7/19课件来源 12 不懂 会意 甚解层近层近“好读书”、“会意”和“甚解”的关系首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在“会意”， |
