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26.2实际问题与反比例函数(2)教学设计

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锅炉旁建有一个储煤库,开学初购进一批煤,现在知道:按每天用煤0.6吨计算,一学期(按150天计算)好用完.若每天的耗煤量为x吨,那么这批煤能维持y天(1)则y与x之间有怎样的函数关系?(2)画函数图象(3)若每天节约0.1吨,则这批煤能维持多少天?五、我的疑惑:(学生自主写出自己的疑惑,各小组组长收集,整理和分析这些疑惑,把这些疑惑传递给老师,老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。)  提示:以上内容为学生独立完成的预习内容。要求:上课前组长(或者科代表)把各个小组成员的疑惑交给老师查看。 【合作探究,释疑解惑】一、小组分组合作探究,释疑解惑1.老师把“课前预习导学案”答案和步骤过程展示出来。2.小组成员之间相互合作探究学生课前预习导学案中的问题和预习中的疑惑

 

26.2实际问题与反比例函数(2)教学设计
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