高效导学案 班级： 组名： 姓名： 教师：友贵 ：2012 年 2月 日课 题 白礼赞学习目标1、分析描写土高原的作用。2、以朗读法感受白树的外形。 重、难点1、分析描写土高原的作用。 2、分析白树的外形特点。知识链接安排 3第2课型体验学习问题领航问题探究。1、自由朗读第2－3，要求找准表现以下内容的词句：土高原特点，见到土高原的感觉，见到白树时情绪的变化。 2、第2－3描写土高原的目的是什么？ 3、请同学朗读课文的5、6两节，思考：白树外形的总特征是什么？作者从哪些面突出白树的总特征的？我的问题小组问题练习一、链接（阅读《白礼赞》“白树实在是不平凡的，我赞美白树！…… 然而实在是不平凡的一种树。”选，完成下列习题）1．文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。 2．第二描写高原的景色在全文中有什么作用？ ________________________________________________ 3．文中第二的第一个和第三破折号的用法有什么不同？ ________________________________________________ 4．你怎样理解第三？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？____________________________________________________________________ 拓展练习一、同学们，在你身边是否有一些和白树一样平凡的普通人，你是否也能发现他们身上的美？ 在你心中，美的标准是什么？（不需要给美下定义，只要谈出你对美独到的认识） 如：心灵善是一种美 朴素是一种美 妈妈劳碌的身影是一种美 孩子纯真的笑容是一种美 反馈我的收获我的发现评价自我评价长评价教师评价厚积薄发 自强不息 |
