集体备课教案年 级七学 科数学备间课 题1.1 正数和负数 安排 1教师参与教师教 学 目 标知识与技能目标1．整理前两个学学过的整数、分数（括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2．能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数。过程与法目标借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性。情感、态度与价值观目标培养学生积极思考，合作交流的意识和。教 学 重 点知道什么是正数和负数，理解数０表示的量的意义教 学 难 点理解负数和数０表示的量的意义资 源 准 备多媒体课件教 学 过 程 设 计（初案）备课建议及教学思考一、课前延伸 知识填空 1．指出下面的数哪些是正数，哪些是负数？－3，0，－0.45，+121，4，－67，π． ２．填空：（1）如果自行车车条的长度比标准长度长2厘米，记作+2厘米，那么比标准长度短1.5厘米的应记作 ．（2）如果节约16吨水记作+16吨，那么浪费6吨水记作 ．（3）若向南走5000米记作－5000米，那么向北走8000米可记作 ． （4）如果收入15元记作+15元，那么支出20元记作 ．二、课内探究1、形成新知（问题探究，自主学习）填空：（1）若下降5米记作－5米，那么上升8米记作 ，不升不降记作 ． （2）某天早上的温度是－3℃，中午上升了2℃，则中午的温度是_________℃． （3）请予+5和－5实际的意义 ．2、巩固新知： （1）下 |
