七年级上册数学正数和负数( 第一)课型:新授课 学习内容:课本2-4页 学生姓名:: 人: 执教人: 日期:学习目标：了解正数和负数是从实际需要中产生的；能正确判断一个数是正数还是负数；明确0既不是正数也不是负数；会用正数、负数表示实际问题中具有相反意义的量。一、自主学习：1. 课前预习：看书第2页、第3页、第4页内容。2.预习：正数和负数的概念①大0的数叫做，小0的数叫做。②正数是大0的数，负数是0的数，0既不是也不是。③在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。试着完成 书上第3页，第4页 练习题 。二、合作探究：探究点 .怎样区分正数和负数？读下列各数，并指出其中哪些是正数 ，哪些是负数：-2，8，0，+8，3.2，-3.14，100，-1.562. 正数有：负数有：2.探究点 . 如用正数和负数表示的量具有相反意义的量？在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量：（1）收入4200元，7500元；（2）900米，下降540米；（3）向北前进150米，320米。3.深化知识运用点①. 用正数和负数表示的量具有相反意义的量例：（1）一个月内，小明体重增加3kg，小华体重减少1.5kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；（2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.解：练：如果某球队一个赛季胜6场,记作+6场,那么该队这个赛季负4场,可记作_______。4.深化知识运用点②. 正数、负数在实际生活中的应用在地形图上，表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规定海平面的海报高度为0m），通用正数表示海平面的海拔高度，用负数表示海平面的某地的海拔高度.：1.在-4，+2，0， ，-5.65五个数中，负数的个数是（）A.0 B.1 C. 2 D. 32.下列结论中正确的是（ ）A．0既是正数，又是负数 B．0是最小的正数C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数3．如果盈利50元记作+50，那么亏损100元记作（ ）A．+50元 B．–50元 C．+100元 D．–100元4.规定海平面的海拔高度为0米，珠穆朗玛峰高海平面8844.43米，那么吐鲁番盆地低海平面155米，则其海拔高度记作（ ）A．+155米 B．–155米 C．+8689.43米 D．–8689.43米5.若电 |
