【学习目标】：1.会用正数、负数和0表示实际问题中的数量；2.通过对数“0”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；【学习】：深化对正负数概念的理解，用正负数表示和分析实际问题中的质量. 【学习难点】：用正负数及0对实际生活中的 数量进行必 要的分析.【课 前自学、课中交流】回顾问题1：通过上节课的学习，我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量，即相反意义的量，为 了区分它们，我们用 和 来表示它们。正数是 ；负数是 。问题2：正数与负数之间具有什么意义？问题3：你能 再 举出一些用正负数表示数量的实例吗？参考例子:温度表示中的零上,零下和零度。 2.阅读教材第4页问题1：有没有一种既不是正数又不是 负数的数呢？问题2：图1.1-2和图1.1-3中的正数和负数的含义是什么？你能再举出一些用正数、负数表示数量的实际例子吗？例1初一（1）班第二次考试成绩的各科及格人数比上 次的增长率如下： 政治 语文 数学 英语 生物 地理 6.4% -0.9% 7.2% 3.6% -8.8% 0%第二次考试中那些的及格人数增长了，哪些的及格人数减少了，哪些及格人数增加最多？思考：数值代表的实际意义是什么 ？增长率为负数表示 ；增长率为正数表示 ；增长率为0表示 。例2祥和便利店每个月的营业成本是6万元，今年一季度的月收入分别是：1月份8万元，2月份9万元，3月份5万元，规定盈利用正数表示，亏本用负数表示，请回答下列问题. 祥和便利店一季度营业盈亏情况表 （1）请把表格补充完整.（2）请你计算祥和便利店一、二季度的营业总额是多少？【当堂】A组若水位下降3m，记作-3m，那么水位上升4m，记为（ ）+1m B.+7m C.+4m D.-7m 某人向东走5m，又回头向西走5m，此人此时距离原 地 m.节约200元，记作+200元，那么浪费200元，记作 ； +150元表示 ；—250元表示 .股票涨1.67%记作+1.67% ，那么—1.02%表示的意思是 .盈利—300元可以说明 ；向北走—50m可以说成向南走 . 【反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是： |
