课题 3.3解一元一次程（二）------去括号（学案） 学习目标1.掌握含有括号的一元一次程的解法2.掌握去括号的符号法则3.渗透化未知为已知的数学思想-----转化思想4.进一步熟悉如建立刻画实际问题的数学模型----一元一 次程 （运用数学问题来解决实际问题的建模思想）学习设未知数、列程，含有括号的一元一次程的解法学习难点括号前是负号时去括号时要变号活动一： 回顾：叙述去括号法则，化简下列各式：（1） = ；（2） = ；（3） = ；（4） = ；（5） = 。活动二：探究新知（独学） 从上一堂课我们知道程可通过适当的变形化为x=a这样的标准化形式。你能把程 也变形为这样的形式吗？这个程有什么特点？W?h（千瓦?时），全年用电15万KW?h。这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？（3）一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米/时。顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求无风时飞机的速度和两城之间的航程.（4)小从家门口的公交车站去火车站.如果坐公交车,他将会在火车开车后半小时到达车站,如果坐出租车,可以在火车开车前15分到达火车站.已知公交车的速度是45千米/时,出租车的速度是公交车的2倍,问小的家到火车站有多远?(等候公交车和出租车的时间忽略不计.)（组学）交流解一元一次程的步骤及解应用题的步骤，以及数学思想活动五：课题小结：我的学习收获：1.学习目标： 2.学习目标： |
