学案七年级数学 七年级数学组 使用人 时间2012. 103.3 解一元一次程（二）去括号去分母（3）学习目标：1、会用去分母的法解含有分母的一元一次程。2、通过列程解决实际问题，让学生逐步建立程思想，通过去分母解程，让学生了解数学中的“化归”思想。学习重、难点：实际问题中如建立等量关系，并根据等量关系列出程。学习过程：一、创境引入：整理一批图书由一个人做要40个小时完成，现在计划由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？解：设先安排x人工作4小时 + ＝1我们怎么解这个程呢？引入课题：“去分母”二、出示学习目标：（同上）三、出示学法指导：认真阅读课本99～100页内容，完成下列问题：1、问题中的相等关系是什么？2、结合99页31例，总结有分数系数的一元一次程的解题步骤。3、结合100页的框图表，明确一元一次程的步骤及每一步的依据？4、仿照例4，书写一元一次程的步骤。注意：程两边同乘以的是各分母的最小公倍数。四、：1、解下列程：注意：程（2）中的1在去分母时不要忘记乘以最小公分母20自备（1） ＝ － （2） －1＝ － 2、找出下列解法中的错误：解程： －1＝ 解：去分母：3（3y－1）－1＝2（5y－7） 去括号：9y－3－1＝10y－7 移项：9y－10y＝－7+3－1 合并：－y=－3 系数化为1，y＝3五、小结：本节你学习了什么内容？六、：1、必做题：102页第32、选做题：103页第1自备 |
