第四章几图形初步小结与教案教学目标：1.直观认识立体图形，掌握平面图形（线、射线、直线）的基本知识；2.掌握角的基本概念，能利用角的知识解决一些实际问题．教学：线、射线、直线、角的性质和运用．教学难点：角的运算与应用；空间观念建立和发展；几语言的认识与运用．教法： 指导法学法： 小组研讨法教学过程：一、引导学生画出本章的知识结构框图二、具体知识点梳理（一）多姿多彩的图形立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等.1、几图形平面图形：三角形、四边形、圆等.主（正）视图---------从正面看2、几体的三视图侧（左、右）视图-----从左（右）边看俯视图---------------从上面看（1）会判断简单物体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图.（2）能根据三视图描述基本几体或实物原型.3、立体图形的平面展开图（1）同一个立体图形按不同的式展开，得到的平现图形不一样的.（2）了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型.4、点、线、面、体（1）几图形的组成点：线和线相交的地是点，它是几图形最基本的图形.线：面和面相交的地是线，分为直线和曲线.面：围着体的是面，分为平面和曲面.体：几体也简称体.（2）点动成线，线动成面，面动成体.（二）直线、射线、线1、基本概念直线射线线图形端点个数无一个两个表示法直线a直线AB（BA）射线AB线a线AB（BA）作法叙述作直线AB；作直线a作射线AB作线a作线AB连接AB延长叙述不能延长反向延长射线AB延长线AB；反向延长线BA2、直线的性质经过两点有一条直线，并且只有一条直线.简单地：两点确定一条直线.3、画一条线等已知线（1）度量法（2）用尺规作图法4、线的大小比较法（1）度量法（2）叠合法5、线的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等定义：把一条线平均分成两条相等线的点.图形： A M B符号：若点M是线AB的中点，则AM=BM= AB，AB=2AM=2BM.6、线的性质两点的所有连线中，线最短.简称：两点之间，线最短.7、两点的距离连接两点的线长度叫做两点的距离.8、点与直线的位置关系（1）点在直线上（2）点在直线外.（三）角1、角：由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角.2、角的表示法（四种）：3、角的度量单位及换算4、角的分类5、角的比较法（1）度量法（2）叠合法6、角的和、差、倍、分及其近似值7、画一个角等已知角（1）借助三 |
