电子教案设计课题回忆鲁迅先生授间教学内容教学目的1．沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。2．感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、奉献精神。3．体会作者多种描写手法的艺术效果。4.学习本文善从生活琐事中去展现人物性格的写作法。难点1、体会作者通过细节、日生活点滴表现人物的写作法。2、感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。教学法默读法，合作探究法教具准备教学过程提问导入新课新课讲授一、预习1.勾画出自己不认识的生字词。2.用几个词，或几句话来评价鲁迅先生。二、展示 （一）预习展示 （二）小组探究1.请同学在课前预习的上，迅速浏览课文，进行圈画（若加注则更佳）。2．总结课文共写了几个有关鲁迅的片并加以概括明确： 笑声 步伐 品评衣着 真诚待友（四处） 与青年们交往3.这些片、生活场景，让你看到了一位怎样的鲁迅？作者是通过哪些细节、哪些字词来描写的？明确：（1）笑声 明朗 （2） 品评衣着 细致 随和 善解人意 （3） 真诚待友 体贴而真挚（4）与青年人交往：宽容 赤子之心教学过程新课讲授（三）感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡： 4.回味悟旨，学习写法 （1）深入探讨鲁迅：伟人→凡人→真人 （2）同学可发表质疑 （3）学习作者看似随意，但倾注满腔真挚，善用细节等生活琐事勾勒出真实的人物性格和丰富的内心世界。三、教师总结： 阅读鲁迅的著作，我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；今天又通过红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。让我们亲临到鲁迅伟大而平凡的精神，他的关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命是寓平凡而真实的日生活中的。或正如人们所说：“伟大正是寓这种平凡之中吧。”四、当堂 意选择文体，表达对鲁迅先生的钦佩之情。总结板书设计布置教后反思 |
