初中教师网七年级下册语文第三单元（教师用）15.权劝学课型：讲读 ： 洪正生 ：七年级语文备课组 七（ ）班 姓名 【教学目标】１、知识目标：⑴积累文言词语，翻译课文。⑵了解作者、作品及相关背景。⑶理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。２、目标：⑴反复朗读课文，揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。⑵对比阅读，理解《权劝学》与《伤仲永》的异同，逐步阅读。３、德育目标：理解刻苦治学，不断自己的学识修养，国己都意义重大，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。【教学】１、翻译课文，背诵课文。２、揣摩文中的对话，感受三位人物说话时的口吻、神态、心理，体味利用对话组材的妙处。【教学难点】１、美读课文，力求声情并茂，读出人物的个性，读出文章特有的韵味。２、理解鲁肃与蒙的对话，体味这话的情味。【教学法】１、朗读法。可采用多种形式，如教师范读、学生练读，齐读、散读，分角色朗读等。在反复朗读中，理解文意，体味对话描写，最终实现美读课文。2、文言文五步阅读法。初读课文，正音正字；译读课文，整体把握文意；思读课文，理清文章背诵思路；品读课文，赏析本文言简意丰的对话美；悟读课文，体验反思。3、比较阅读法。延伸拓展，通过比较《权劝学》与《伤仲永》，深化对课文内容的理解。【预习】1、生字注音卿（qīng） 岂（qǐ）涉猎（shè） 孰（shú） 遂（suì） 邪（yé）更（gēng）2、多音字辨析更：更新（gēng） 为：治经为博士（wéi） 邪：邪恶（xié） 更加（gèng） 为了（wèi） 琅邪郡（yá）遂：遂拜蒙母（suì） 为博士邪（yé）半身不遂（suí）3、形近字辨析谓（谓语） 博（博士） 猎（涉猎） 孤（孤独）卿（爱卿）刮（刮目）渭（渭河） 搏（搏斗） 腊（腊） 狐（狐狸）鲫（鲫鱼）括（括）4、词语解释①权谓蒙曰（告诉） ②蒙辞以军中多务（用）（事务）③孤岂欲卿治经为博士邪（难道） ④孰若孤谁（比得上）⑤自以为大有所益（认为） ⑥但当涉猎（粗略地阅读）⑦当涂掌事（当道，当权） ⑧蒙乃始就学（才）（开始从事）⑨及鲁肃过寻阳（到了……时候）（到） ⑩见事之晚（认清事物）5、通假字孤岂欲卿治经为博士邪 （“邪”同“耶”，语气词）6、解释下面成语的意思【刮目相待、刮目相看】指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。【下阿蒙】比喻人学识尚浅。7、解 |
