您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 八年级上册

第十二章第2节第4课时直角三角形全等的判定同步测试

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
直角三角形全等的判定如图,BC⊥AC,BD⊥AD,且BC=BD,则利用( )可说明三角形全等. A.SASB.AASC.SSAD.HL可以判定两个直角三角 形全等的是( )A.一组锐角相等B.一组边相等C.一直角边与斜边相等D.两组锐角相等已知Rt△ABC的两直角边不相等,如果要画一个三角形与Rt△ABC全等,且使所画三角形两条直角边与Rt△ABC的两条直角边分别在同一条直线上(Rt△ABC本身不 算),那么满足上述条件的三角形最多能画出   个.以下判断两个直角三角形全等的各种条件:(1)一个锐角和一边相等;(2)两对直角边相等;(3)两对锐角相等,其中能得到两个直角三角 形全 等的条件有( )A.0个B.1个C.2个D.3个如图,MN∥PQ,AB⊥PQ,点A、D、B、C分别在直线MN与PQ上,点E在AB上,AD+BC=7,AD=EB,DE=EC,则AB=  . 如图,∠A=∠ D=90°,再添加一个条件  ,即可使Rt△ABC≌Rt△DCB,理由是   . 如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB,BD⊥AC,CE⊥AB,D、E分别为垂足,那么△BCD与△CBE全等吗?为什么? 如图,AB⊥CF,垂足为B,AB∥DE, 点E在CF上,CE=FB,AC=DF,依据以上条件可以判定△ABC≌△DEF,这种判定三角形全等的法,可 以简写为  . 如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D是AC上一点,E在BC的延长线上,且AE=BD,BD的延长线与AE交点F.试通过观察、测量、猜想等法来探索BF与AE有特殊的位置关系,并说明你猜想的正确性. 如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥AC,垂足为F,你能找出一对全等的三角形吗?为什么它们是全等的? 如图,在Rt△ABC与Rt△DEF中,∠B=∠E=90°,AC =DF,AB=DE,∠A=50°,则∠DFE=  . 如图(1),AB⊥AD,ED⊥AD,AB=CD,AC=DE,试说明BC⊥CE的理由;如图(2),若△ABC向右平移,使得点C移到点D,AB⊥AD,ED⊥AD,AB=CD,AD=DE,探索BD⊥CE的结论是否成立,并说明理由. 如图所示,BA∥DC,∠A=90°,AB=CE,BC=ED,则△CED≌△  ,AC=  ,∠B=∠  . 如图,∠D、∠C为直角,AE=EB,试在图中找出2对全等的三角形,并说出你的理由. 如图,AC=BC,∠ACB=90°,D为BC的中点,BE⊥BC,CE⊥AD,垂足分别为B、G,那么AD=CE,BD=BE.这个结

 

第十二章第2节第4课时直角三角形全等的判定同步测试
上一篇:第十二章全等三角形的判定习题(含答案)    下一篇: 线段的垂直平分线例题精讲与同步练习
相关资源
本册导航