学习目标： 1.有感情地朗读课文，感知课文内容，把握思想感情。 2.揣摩品味本文具有激情的语言。 3.培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学： 体会作者的思想感情，揣摩精彩的 落和语句。教学难点：揣摩、欣赏精彩落和 语句。创作背景：1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正 处十分艰苦的阶 ，流亡在关内的东北人依然无家可归。 “东北作家群”中的优秀分子端木蕻怀着难以抑制的思乡之情,用自己的灵魂之笔把这种感情用炽热的语言表达了出来，仿佛使人谛听到了心脏的跳动，感受到了热血的沸腾。 给黑体字注音 ： 怪 诞 （ ） 亘 古（ ）炽 痛 （ ） 嗥 鸣（ ）污 秽 （ ） 泛 滥（ ）谰 语 （ ）朗读指导 感情 基调为：怀念、赞美、忧伤、愤怒等 一、自主探究1、课文的标题是“土地的誓言”，是“土地 “自身发出的”誓言”吗？如果不是，该如理解？2、概括课文内容及落大意。3、找出文中运用了哪些修辞？4、、在文章中找出所发誓言，说说它们表达了作者怎样的情感？二 、合作探究1、第一中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多 吗？删去一半如？2、作者在第二自然里，为了表达“ 我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？3、章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面却改口说“土地，原 野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”，为什么? 5、.理解句中加黑体字 的含义。 “我感到它在泛滥着一种热情” 、 “在那垄里埋葬过我的欢笑” 6、怎样理解 “当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”等语句。我的收获 |
