课程改革数学案初备人： 备课组： 八年级数学组 共备时间： 2014 年 9 月 26 日 审印人： 课题12.3 角的平分线的性质（2）学习目标 1、学会角的平分线的判定定理； 2、会用角的平分线的判定定理解决有关问题。学习流程务分工主要法独学（课前）——合学（探究疑难）——展学（分享成果）——验学（反馈）1、2、3号完成 ，试着完成 ;4、5、6号完成全部内容。5号板书，6号讲解，3、4号展讲。探究——总结法学习程序学习活动学法指导活动1：知识回顾 A 1、角平分线的画法？ D C P2、角平分线的性质： 。O E B 符号语言表示为：活动2：新知探究思考：如图，要在S区建一个集贸市场，使它到公路、铁路的距离相等，并且离公路与铁路的交叉处500m。这个集贸市场应建处? 为什么？ （铁路） （公路）结论： 。你能证明以上的结论吗？已知，如图, ， S证明：点P在 的角平分线上 A O P B活动3、新知应用例：如图， 点 ， 点 ， ， 相交点 ， 。求证： . A D E B O C 提示：作辅助线 ，再证 提示：要证明 ，就是证明 是 的平分线，已知了 ，所以根据角的平分线的判定定理，只要证 即可。活动4、 1、课本第50页练习第2题 2、如图，已知 ， 是 的外角平分线，求证：点 必在 的平分线上。 M P C N A B 提示：证明点 到边 ， 的距离相等，可利用角的平分线的判定来证明。学习收获（完成目标）学习困惑（需要帮助）星级评价（数字+★）项目自我评价学对互评学组评价教师抽评家长评价星级 |
