13.1 轴对称学案1班级 科目 初二数学 课型 新 授 人 人 教学时间 一、学习目标及重难点1、知识与技能：在生活实例中认识轴对称图形．掌握轴对称图形和关直线成轴对称的概念。2、过程与法：分析轴对称图形，理解轴对称的概念3、情感态度与价值观：体味科学的思想法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神:轴对称图形及关直线成轴对称的概念的概念。难点:轴对称图形和关直线成轴对称的区别和联系。二、学习过程（一）思维启动：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？车牌号码是 。 （二）自主探究：（阅读教材 完成）探究一、轴对称图形：1．观察下列吉祥物，它们有什么共同特征？________________________________________________________________ _________． 2．总结：什么叫做轴对称图形？_________ __________________________________．探究二 轴对称图形对称轴的条数1．从轴对称的角度来看，下面的哪个图形比较独特？为什么？ （1） （2） （3） （4） （5）2．总结：下列一些基本图形是不是轴对称图形？它有几条对称轴？填写表格：图形长形正形平行四边形等边三角形圆是否是轴对称图形对称轴的条数探究三 轴对称1．教材 页观察中的每对图形有什么共同特点？ 2．总结：什么叫做轴对称？_____________ _________________________________． 。3、美国哈佛大学在一次数学考试中，有这样一道填空题：要求在横线上填上适当的图形．你能完成吗？ 4、完成教材 页的思考，并总结轴对称图形和关直线成轴对称的区别和联系：区别： 联系： 三、：（一）完成教材 及 页练习（二）随堂反馈：1．如图是我国几家银行的标，图案中不是轴对称图形的是（ ） 2．下 |
