14.1．1 同底数幂的乘法导学案学习目标:理解（1）同底数幂的乘法法则（2）幂的乘法则 （3）积的乘法则并会应用◆自学1.填空： (1)24= × × × ； (2)103= × × ； (3)3×3×3×3×3=3（ ）； (4)a·a·a·a·a·a=a( ).2.填空： (1)68的底数是 ，指数是 ，幂是 ； (2) x4的底数是 ，指数是 ，幂是 ；3．阅读课本P142 完成探究并回答下列问题： 一般的，我们有：am·an= （m、n都是 ），即：同底数幂相乘， ， 。◆合作探究、精讲点拨例1：计算： （1）x2·x5 （2）a·a6 （3）xm·x3m+1例2：计算： （1）2×24×23 （2） am·an·ap ◆拓展、1.直接写出结果： (1)65×64= (2)103×102= (3)a7·a6= (4)x3·x= (5)an·an+1= (6)x5-m·xm= 2.填空： (1)b5·b( )=b8； (2)y( )·y3=y6； (3)10×10( )=106； 3.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)b5·b5=2b5；（ ） (2)b5+b5=b10； （ ）(3)b5·b5=b25； （ ） (4)b·b5=b5； （ ） (5)b5·b5=b10. （ ）4.填空：某台电子计算机每秒可进行1014次运算，它工作103秒进行 次运算.（五）布置（：P142练习） 14.1．2 幂的乘 学习目标1．经历探索积的乘的运算法则的过程，进一步体会幂的意义．2．理解积的乘运算法则，能解决一些实际问题．◆自学1.填空：同底数幂相乘，底数 ，指数 ，即am·an= （m，n都是正整数）.3.直接写出结果： (1)33×35= (2)105×106= (3)x2·x4= (4)y2·y= ◆合作探究、精讲点拨1．填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？ （1）(32)3=（ ）·（ ）·（ ）==3( ) （2）(a2)3=（ ）·（ ）·（ ）==a( ) （3）(am)3=（ ）·（ ）·（ ）==a( )阅读课本P142-143 完成探究并回答下列问题： 一般的，我们有：(am)n = （m、n都是 ），即：同指数 |
