9 老 一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 伛（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ） 2.指出下列每组中的错别字，并加以改正。 A.惶恐 肿胀 默存 冰籍（ ） B.塌败 骷髅 湖涂 抱歉（ ） C.荒僻 善 取谛 闲聊（ ） D.滞笨 诲辱 凑合 愧怍（ ） 3.辨析组词。 4.在这篇课文中，作者的善表现在哪里？老的善又表现在哪里？ 5.试以老为第一人称，改写课文中老给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 二、阅读 阅读下列文，回答文后的问题。 （一） 有一天，我在家听到打门，开门看见老直僵僵地镶嵌在门框里。往他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一东西。 我忙去接。瓶子里是香油，裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我了他的好香油，了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也觉得我这话有理，站着等我。 我把他鸡蛋的一灰不灰、蓝不蓝的格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 6.阅读文，回答问题。请指出本记叙的要素： 时间： 地点： 人物： 事件： 7.解释文中加点的词语。 滞笨： 镶嵌： 8.“我在家听到打门，开门看见老直僵僵地镶嵌在门框里。”将“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？ 9.“我强笑说：‘老，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？ 10.“可是我害怕得糊涂了。”作者为什么害怕？结合文简要回答。 （二） ［甲］乞丐 我走过街头……一个老态钟的乞丐把我拦住。 红肿的、泪水模糊的眼 |
