您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 八年级下册

17.2勾股定理的逆定理课件(第1课时)

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
17.2勾股定理的逆定理(1)【学习目标】     1.了解互逆命题和互逆定理的概念。    2.理解勾股定理的逆定理的证明法并能证明勾股定理的逆定理。    3.掌握勾股定理的逆定理,并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形。【难点】        ;勾股定理的逆定理及应用。     难点:勾股定理的逆定理的证明。目标导航一、自学指导 知识探究知识归纳345直角题设题设结论结论原命题逆命题逆命题正确互逆定理二、自学: 1.说出下列命题的逆命题,并判断他们是否正确。(1).对顶角相等。                                (     )   逆命题:                                     (      ) (2). 线垂直平分线上的点,到这条线两端的距离相等。(     )   逆命题:                                                                                     (    ) 相等的角是对顶角。到线两端点距离相等的点在这线的垂直平分线上。点拨:一个命题都有逆命题,原命题正确,逆命题不一定正确,      原命题不正确,逆命题可能正确。 2.判断由线a 、b 、c组成的三角形是不是直角三角形。(1)a=15, b=5,  c=17;  (2) a=13, b=14, c=15; 解: (1)∵  152+52=225+64=289 , 172=289∴152+52=172. ∴这个三角形是直角三角形.  (2) ∵ 132+142=169+196 =365 , 152=225 ∴132+142 ≠152∴这个三角形不是直角三角形.点拨:由勾股定理的逆定理判定三角形是直角三角形时,判定两短边的平和与最长的边的平是否相等,相等时为直角三角形。一、小组合作: 小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果. abc法归纳:证明勾股定理的逆定理时,先构造直角三角形,利用全等三角形的性质证角相等得到直角三角形2.如图,在四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,  B=90.求四边形ABCD的面积。点拨:本题考察了勾股定理及逆定理的应用。在求不规则图形的面积时,采用的法是将不规则图形转化为规则图形(如特殊的三角形,特殊的四边形) 同时,一面要熟记见的勾股数,另一面,如果一个三角形的三边已知或具有某些比例关系,那么就可以用勾股定理的逆定

 

17.2勾股定理的逆定理课件(第1课时)
上一篇:17.2勾股定理的逆定理课件(第1节)    下一篇: 17.2勾股定理的逆定理课件(第2节)
相关资源
本册导航